青岛李沧区基本公共卫生服务健康教育讲座青岛李沧区基本公共卫生服务健康教育讲座意意外伤害健康教育进校园外伤害健康教育进校园楼山街道卫生服务中心楼山街道卫生服务中心•小学生意外伤害——健康教育干预主要内容主要内容一、一、意外伤害的定义与分类定义与分类二、伤害的病因学与影响因素二、伤害的病因学与影响因素三、伤害的流行病学三、伤害的流行病学四、伤害的预防与控制四、伤害的预防与控制一、定义与分类一、定义与分类意外伤害定义：•学龄期意外伤害，是指突然发生的事件对人体造成的损伤或死亡。•“由于环境能量与人体的（剧烈）交换超出了人体的接受能力而造成的人身伤害。”•这能量可以是机械的、热的、电的、放射线的、或化学的（毒物）、昆虫咬伤、医源性伤害、家庭暴力等。•目前认为意外伤害是一种突发事件，它是生活中对人生命安全和健康有严重威胁的一种危险因素。•意外伤害的发生既有外部原因，又有内部原因，有其客观的规律性。•它属于一类疾病，国际疾病分类（ICD－9）已将其单独列为一类。伤害的分类伤害的分类性质分类性质分类物理性：烧伤、摔伤、车祸、溺水物理性：烧伤、摔伤、车祸、溺水化学性：药物、煤气中毒等属于化学性：药物、煤气中毒等属于生物性：食物中毒、狗、蛇咬伤等。生物性：食物中毒、狗、蛇咬伤等。外因分类：交通伤害等。外因分类：交通伤害等。伤害的分类伤害的分类伤害故意伤害非故意伤害自伤他人伤害伤害的分类（受伤性质伤害的分类（受伤性质):):脑和脊柱、骨折、面部受伤、背部脑和脊柱、骨折、面部受伤、背部受伤等受伤等伤害的分类（发生地点）:道路，家中，学校，运动时等伤害的严重程度伤害的严重程度死亡死亡严重伤害严重伤害住院住院急诊室抢救急诊室抢救门诊治疗或自己处理及不治疗门诊治疗或自己处理及不治疗几种主要意外损伤：几种主要意外损伤：•1、机动车损伤•2、跌落•3、烧/烫伤•4、溺水•5、暴力（包括虐待、忽视、自杀、他杀等）•6、中毒•7、动物致伤•8、切割伤•9、生物侵害•10、自然灾害•11、战争•12、环境污染伤害二、伤害的病因学与影响因素二、伤害的病因学与影响因素（一）病因学1．致伤因子：各种形式的能量，包括机械能、热能、电能等2．宿主（人）的因素(1)性别(2)年龄(3)种族和地区3．环境因素：社会环境、自然环境Haddon伤害模型Haddon认为伤害的发生取决于宿主、致病因子和环境三因素相互作用的结果。（二）影响因素（二）影响因素1．生物学因素(1)能量转移(2)机体耐受性(3)倾向性2．心理学因素(1)认识和观念(2)行为和习惯3．社会经济因素(1)经济水平和现代化水平(2)社区安全三、意外伤害的流行病学三、意外伤害的流行病学意外损伤已构成学龄期儿童期严重健康问题，从七十年代末欧洲、欧洲以外发达国家和中等收入发展中国家的流行学报告表明意外死亡已成为儿童总死亡顺位中的首位，八十年代的报告表明意外死亡在总死亡中所占的百分率渐次上升，依然保持领先。到九十年代中期，连一般发展中国家象尼日利亚、巴巴多斯、哥斯达黎加、墨西哥等国家意外死亡除在0岁组居死亡顺位第三位外，在1－4岁、5－9岁、10－14岁组皆为第一位。世界卫生组织与联合国儿童基金会世界卫生组织与联合国儿童基金会2008.12.102008.12.10联合发布联合发布《《世界儿童伤害预防报告世界儿童伤害预防报告》》•全球范围每天有超过２０００名儿童因为意外或事故所造成的伤害而死亡。•世界各地每年都有成百上千万的儿童因为严重的意外伤害事故而住院，甚至造成终生的残疾。•全世界每年有８３万儿童（相当于美国芝加哥市的儿童人口总数）因为上述意外伤害而不幸死亡。•还有数以百万计儿童所受的伤害虽未致命，但往往需要长期住院治疗和获得康复服务。•儿童在长到９岁以后，意外伤害便成为导致他们死亡的主要原因，这一直将延续到他们进入成年为止。•95%的儿童受伤事件发生在发展中国家。•非洲儿童的意外伤害死亡率最高。与欧洲高收入国家以及西太平洋地区国家(如儿童受伤率最低的澳大利亚、荷兰、新西兰、瑞典和英国)相比，非洲儿童意外受伤总死亡率高出10倍以上。•尽管许多高收入国家在过去30年期间儿...
