小班美术教案：毛毛虫小班美术教案：毛毛虫(15篇)小班美术教案：毛毛虫1目标：1、学习用圆形连接的方法画毛毛虫，提高大胆绘画的能力2、引导幼儿仔细观察，激发对绘画活动的兴趣。过程：一、导入出示PPT教师：(好奇的口吻)哎呦，这是什么呀?奥!是毛毛虫呀。小朋友，快跟毛毛虫打个招呼吧!二、展开1、请幼儿仔细观察，了解毛毛虫的外形特征。提问：(1)毛毛虫的头和身体是什么形状的?(2)毛毛虫的头上有什么?(3)毛毛虫的身上长着什么?(4)毛毛虫是怎样走路的?2、教师示范画法。(1)先变出圆圆的头，在头上画出眼睛、嘴巴和触角。(2)在头的后面，依次画出4、5个圆形。(3)给毛毛虫涂上好看的颜色。3、利用情境激发幼儿绘画的兴趣。草丛里要举办音乐舞会，毛毛虫也想参加就想请朋友们一起来跳舞。4、幼儿绘画，教师指导。将幼儿根据能力分成3组，一组是根据虚线描画，一组是利用模具拓画，一组是自己绘画。三、结束教师点评，重点观看幼儿是否将毛毛虫的身体连接起来了，毛毛虫画的是否整齐等。活动反思：本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感。通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。不足之处：范例稍微小了一点，另外由于教师非常紧张，使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。小班美术教案：毛毛虫2设计意图：由于本班幼儿年龄比较小，从开学至今我们也开展了一系列美术活动，从这些活动中，我发现孩子们对粘贴活动的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩也比较敏感，本着一切从兴趣出发的原则，我设计了这个活动。活动目标：1、学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上，并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。活动准备：教具：范例一幅（毛毛虫）学具：画好的树叶图每人一份，浆糊、各种不同颜色圆片片若干，毛巾人手一块。活动过程：1、教师出示范例，引起幼儿的兴趣。出示”毛毛虫”。提问：这是什么?（毛毛虫）请小朋友看看这个毛毛虫是由什么形状组成的?（圆片片）那这个毛毛虫漂亮吗?（漂亮）你们想做吗?（想）2、教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，与此同时，着重讲解操作中的要领。3、幼儿进行操作，教师进行指导。4、教师对幼儿的作品进行分层次讲评。活动反思：本次活动，我发现幼儿对画毛毛虫的兴趣比较浓厚，而且他们对色彩比较敏感.通过活动可以看出，幼儿的动手能力较好，做出来的作品很美丽。通过这个活动，可以看出小朋友们对粘贴活动有很大的兴趣，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品非常的美丽。不足之处：范例稍微小了一点，另外由于教师非常紧张，使得教师的最后的活动评价未能完成的很好。以后要在教学上多下功夫，多动点脑筋来提高幼儿的积极性。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人碰到的话皮肤会红肿。小班美术教案：毛毛虫3活动目标：1、喜欢手工活动，体验手工活动带来的快乐。2、学习将圆片片连续粘贴在纸上，并学习简单的添画。3、能观察并说出毛毛虫的特征。活动准备：范画一幅，各种颜色圆形片，绘画纸和胶棒人手一份。活动过程：1、玩游戏“越长越长的毛毛虫”，激发幼儿兴趣。（1）教师带领幼儿玩游戏。玩法：老师当毛毛虫的头，做一些吃叶子的动作，吃完后就请一名幼儿在后面接一节做毛毛虫长出来的身体。如此重复游戏，毛毛虫会越长越长。（2）出示教师范画，请幼儿观察。1、玩游戏“越长越长的毛毛虫”，激发幼儿兴趣。（1）教师带领幼儿玩游戏。玩法：老师当毛毛虫的头，做一些吃叶子的动作，吃完后就请一名幼儿在后面接一节做毛毛虫长出来的身体。如此重复游戏，毛毛虫会越长越长。（2）出示教师范画，请幼儿观察。提问：这是什么？（毛毛虫）请小朋...
