2024s版语文三年级上册教案_2VIP免费

2022s版语文三年级上册教案s版语文三年级上册教案作为一位不辞辛苦的人民老师，有必要进行细致的教案打算工作借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的s版语文三年级上册教案，希望对大家有所帮助。s版语文三年级上册教案1一、素养教化目标第1页共132页（一）学问教学点学会本课生字新词，理解“隋朝”、“石匠”、“世界著名”、“设计”、“创举”、“宏伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。（二）实力训练点查字典理解词语；运用“参与”“而且”造句；联系上下文理解词语和句子；了解句与句的联系，弄懂每个自然段的意思；进行朗读训练。（三）德育渗透点从著名世界的赵州桥设计与建立及其在造桥史上的意义，体会我第2页共132页国劳动人民的才智和才能，激发学生的骄傲感。二、重点及解决方法（一）重点理解赵州桥的宏伟、坚实、美观及设计上的特点。（二）解决方法通过深刻理解语言文字、视察投影片，有感情地朗读课文、背诵课文，驾驭赵州桥的特点。三、课时支配2课时。第3页共132页四、学生活动设计预习课文，自学生字词，自学课文片断，小组探讨沟通，小组发言，朗读课文，背诵课文。五、教具打算赵州桥彩色投影片，赵州桥栏板的录像带，文字投影片，生字词卡片。六、教学步骤第一课时（一）启发谈话，导入新课。第4页共132页今日我们要学习的这篇课文，向大家介绍的是一座古老的桥梁。大家肯定想知道这是怎样的一座桥呢？下边就让我们先来看看这座桥（出示赵州桥的投影片），这就是课文中所描绘的那座桥，它的名字叫赵州桥（板书：3赵州桥）（二）看图议桥。这座桥，长50多米，宽9米多，是一座石拱桥。请同学细致视察，想一想与你们平常见到的桥有什么不同？（下面没有桥墩；桥下面有一个大桥洞，大桥洞顶上两边分别有两个小桥洞。）小结：投影片显示出的赵州桥，大家一看就觉得它的确是一座别第5页共132页出心裁的大桥。50多米长的大桥横跨在宽敞的江面上，中间虽然没有一个桥墩。大桥洞顶上两边还各有两个小桥洞。这独特的设计也是前所未有的。这种设计出于何人之手？大桥建立于哪个年头？这样的桥有什么优点？学完课文大家就会清晰。（三）初读课文，驾驭生字的读音。1．出示生字词卡片，要求读准字音。2．理解生词。赵县：在河北省，古代叫赵州。隋朝：我国历史上的一个朝代，离现在1300年。第6页共132页石匠：本文石匠是指隋朝的李春，是设计赵州桥的建筑师。设计：在建桥之前的周密思索，细心绘制图样，就叫设计。冲垮：冲破。3．自由读课文，把带有生字词的句子读两遍。4．抽查自学效果，出示不带音节的生字词卡让学生读。5．指读课文。要求：读准字音，把句子读连贯。最终一个自然段可全班齐读。为什么说“赵州桥表现了劳动人民的才智和才能，是我国珍贵的历史遗产。”带着这个问题仔细地学习每一个自然段。第7页共132页（四）学习第一自然段。1．自学第一自然段，这段介绍了有关赵州桥的什么？2．小组探讨沟通。3．小组代表发言，各组代表相互补充。（介绍了赵州桥的地点，设计者，建立的年头，还告知赵州桥是世界著名的，板书：世界著名）。4．理解“世界著名”先用查字典方法来理解。然后引导学生结合全文内容深化探讨，为什么赵州桥这样一座石拱桥却著名于世界？留在课文全部内容学完之后再回答。第8页共132页（五）学习其次自然段。1．了解句与句之间的联系（1）这个自然段共有6句话，先读前2句，这两句告知我们什么？（第①句概括地写赵州桥特别宏伟。第②句详细写大桥的宏伟，是用详细数字写了桥的长度，宽度，用既能走车，又能走人，进一步说明桥宽。两句都是写桥特别宏伟。）[板书：宏伟桥长桥宽]（2）读③④两句边读边想：赵州桥在设计上有哪些特点（第一特点，没有桥墩，只有一个拱形大桥洞，其次个特点大桥洞顶上的左第9页共132页右两边各有两个小桥洞。）[板书：没有桥墩，一个大桥洞，4个小桥洞]（3）这样的桥有什么优点？读⑤⑥两句话，（既减轻流水对桥身的冲击，使桥不简单被大水冲垮，又减轻了桥身的重量，节约了石料。）[板书，既……又……]（4）比照板书有依次地说一说其次自然段介绍了有关...