55全国人大常委会机关先进性教育学习动员阶段的各项活动，紧紧围绕坚持和完善人民代表大会制度、做好“三个服务”工作来开展，严格按照实施方案，环环相扣，扎实推进，呈现出认识深刻、态度端正、学习热情高涨、工作干劲大增的特点，特别是在领导带头，层层交流学习心得，引导学习步步深入，理清工作思路方面，创造了人大机关的特色
一、领导干部带头，发挥表率作用机关各级党员领导干部充分发挥带头作用，以高度的政治责任心、严格的要求、高效率的工作，带头参加学习，以此带动和组织好本单位的学习
特别是盛华仁同志亲自带头，多次与机关党组和中央督导组一道研究机关先进性教育活动方案和措施，并亲自作动员讲话;带头参加机关党组中心组集中学习讨论;带领机关40名部级领导和1700名党员清明节瞻仰毛主席纪念堂，深切缅怀领导带头层层交流学习心得引导学习步步深入——全国人大常委会机关先进性教育学习动员活动扎实推进老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩;带头在机关局以上党员干部会上交流学习心得;亲自出席机关全体党员交流大会;亲自参加机关党组关于机关党员先进性具体要求的研究……盛华仁同志以自己的实际行动，模范地实践了他在动员报告中强调的党员领导干部“必须处处示范，事事带头，身教重于言教，为广大党员作出表率”的要求
机关党组充分发挥带头表率作用
在机关动员大会的第二天，机关党组中心组就到会议中心进行集中学习
盛华仁同志和机关党组成员，法工委和预工委的主任、副主任，各专门委员会主任委员、副主任委员、主任委员助理、委员中的党员同志和在职部级干部共55位同志参加了集中学习
集中学习分集中自学和讨论交流两个阶段
在一天半的集中自学中，各位部级领导分三个小组进行，重点学习了胡锦涛同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话以及在贵州考察工作时的重要讲话；认真阅读了《江泽民论加强和改进执政党的建设（专题摘编）》和《保持共产党员先进性教育读
