散文阅读专题——理解文中句子的含义广东卷《过岭》文中说“它知道云端不能驰骋,竟又是这样不通人意”,你如何理解
(4分)江苏卷《何容何许人也》联系文中两处画线的句子,请分析“好、坏,何容是何容:他的微笑似乎表示着这个”这句话,并说明它表现了何容什么性格特点
(6分)福建卷《瓦》请根据文本,探析“我看到了瓦下面的时光、欢乐甚至痛苦”这句话的涵义
(6分)江西卷《平常的沈从文》解释下面两句话在文中的含义
(6分)(1)他的作品和他的读者都红光满面,长生不老
(2)这里周围都是荷花,灿烂极了,你若来……全国大纲卷(广西)《林肯中心的鼓声》解释下列两句话在文中的含意
(4分)(1)我不能荏弱得像个被遗弃的人
(2)我承认他是个幸福的人,我分不到他的幸福
2013部分高考卷中句子含义题•常见提问方式:•1
如何理解XX这句话
解释下列X句话在文中的含意
文中划线句子有什么含意
结合全文,谈谈你对XX这句话的理解
学习目标理解重要句子含意理解文中重要句子的含意•纵观近几年高考试题,“重要句子”通常指以下三种类型语句:•1.简洁但内涵丰富的语句•2.使用了修辞手法的语句•3.结构上特殊或层次比较复杂的句子•(主旨句、文眼句、总起句、概括句、过渡句、总结句)回顾《拜谒三苏园》•11.理解文章第⑤段中“毁弃一个人的同时,也成就了一个人”一句的含意
(4分)解析:“毁弃一个人”是指苏轼屡遭贬谪,仕途坎坷(2分)“成就了一个人”是指他在文学、书法等方面取得了卓越成就,成为后世敬仰的对象(2分)
解析:“毁弃一个人”是指苏轼屡遭贬谪,仕途坎坷(2分)“成就了一个人”是指他在文学、书法等方面取得了卓越成就,成为后世敬仰的对象(2分)
句子的丰富含意,包括三层意思,——表层意义、语境意义、句外延伸意义•对使用了修辞方法的句子,一般先分说(关键词的本义),再总说(整句话的意思);•对含蓄