高中历史 第二单元 单元小结与测评 阶段质量检测 岳麓版选修4VIP免费

第二单元单元小结与测评阶段质量检测(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1.有论者称，虽说是“秦皇汉武，略输文采”，但秦王朝却以其浑厚刚强的气魄，开创了其后持续二千年之久的封建国家方方面面的基本模式。下列各项中能够支持这一结论的是()A．实行男耕女织经营方式B．建立中央集权政治体制C．开创重农抑商经济政策D．确立儒学的统治地位解析：从秦朝开始，建立了中央集权制度，中国两千多年的封建社会中一直实行这一政治制度。答案：B2．在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。”最能论证此观点的是()A．称皇帝、制《秦律》B．置三公、行郡县C．焚书坑儒、筑长城D．统文字、平南越解析：“焚书坑儒”失去了民心，“筑长城”滥用了民力，这些导致了秦朝的灭亡。答案：C3.李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”指的是()A．陈胜、吴广起义B．楚汉战争C．长平之战D．秦王嬴政完成统一解析：从材料信息“秦王”“六合”“西来”等可以看出李白赞扬的是秦始皇完成全国统一。答案：D4.古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是()A．乃举措暴众而用刑太极故也B．所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也C．四维(礼义廉耻)不张，……故万民离叛D.废先王之道，燔百家之言，以愚黔首解析：秦亡的主要原因在于其残暴统治，A项体现了这一点。答案：A5．唐太宗说：“夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。”这说明唐太宗为政的要本目的还在于()A．减轻人民负担B．倡导政治清明C．稳定社会秩序D．发展社会经济解析：从材料信息看，唐太宗提倡轻徭薄赋，目的是为了稳定社会秩序，巩固其统治。答案：C6.唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。”材料表明他主张()A．发挥宰相等大臣的议政权B．君权与相权相互制衡C．中央权力重心应当下移D．君主不应实现专制统治解析：唐太宗话的意思是发挥宰相和诸位大臣的聪明才智，全盘考虑，以防止决策的失误。因此应选A项。答案：A7.公元630年，西北各族首领请尊唐太宗为各族共同的大首领“天可汗”。对这一事件的理解不正确的是()A．这是唐太宗时期统一多民族国家进入鼎盛时期的主要表现B．唐太宗对吐蕃的和亲政策促进了这一局面的出现C．证明了唐太宗“战而后和”策略的正确性D．唐太宗对各族“爱之如一”，故“其种落皆依朕如父母”解析：关键词是“西北各族”。吐蕃即今天的西藏，在祖国的西南而非西北。答案：B[8.对下图中路线所示事件解读正确的是()[A．汉代丝绸之路畅通，促进了中西经济文化交流B．唐太宗经营边疆，揭开中国民族关系史的新篇章C．玄奘西行取经，为中印文化交流作出巨大贡献D．康熙帝亲征噶尔丹，巩固了统一国家解析：从图中可知，路线是从长安到敦煌、高昌、天竺。天竺即古印度，吐蕃是今西藏，结合所学知识，应是唐朝玄奘西行取经，C项正确。答案：C9．康熙帝曾评价自己的一生是“鞠躬尽瘁，死而后已”，他对历史发展作出的最突出的贡献是()A．通过抗击外来侵略维护了国家的主权B．将清政府的统治扩展到全国C．缔造了统一的多民族国家D．尊重和弘扬各民族传统文化解析：康熙帝一生消除地方割据势力，抵抗外来侵略，中国版图基本奠定，缔造了统一的多民族国家。答案：C10．台湾自古以来就是中国的领土，清朝时标志着台湾正式隶属于中央政权的行政管辖之下的历史事件是()A．康熙亲政B．清中央政府在台湾设一府三县，有效管辖台湾C．康熙帝收复台湾D．1686年雅克萨之战解析：1683年，施琅率军收复台湾，1684年，康熙帝在台湾设一府三县，隶属福建省，从此台湾正式隶属于清朝中央政权的行政管辖之下。答案为B项。答案：B11．条约是国家和国家之间签订的有关政治、军事、经济或文化等方面的权利和义务的文书。我国历史上和西方签订的第一个平等条约是()[A．《瑷珲条约》B．《南京条约》C．《尼布楚条约》D．《北京条约》解析：1689年中俄两国正式签订《尼布楚条约》，从法律上规定了中俄东段边界，这是中国和西方国家签...