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人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案) VIP免费

人教版七年级语文下册第16课《短文两篇》同步习题(含答案) _第1页
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《陋室铭》同步练习◆基础题1.给下面的加着重号的字注音。德馨()案牍()2.用“∕”给下面的句子断句。(标两处)无丝竹之乱耳3.解释下列加着重号的词语。(1)有仙则名名:__________(2)有龙则灵灵:__________(3)斯是陋室斯:__________(4)惟吾德馨馨:__________(5)谈笑有鸿儒鸿:__________(6)可以调素琴调:__________(7)无案牍之劳形形:__________4.把下列句子翻译成现代汉语。(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。(3)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(4)何陋之有?5.根据提示填空。(1)《陋室铭》作者是()(朝代)的(),有“诗豪”之称。“铭”是古代的一种文体,指刻在器物上用来()自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是:__________,__________。__________,__________;描写“陋室”环境雅致的句子是:__________,__________;写主人“交往之雅”的句子是:__________,__________。文章的主旨句是:__________,__________。能力题6.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是(D)A.惟吾德馨(惟:只)B.无案牍之劳形(劳:使……劳累)C.不蔓不枝(枝:长枝茎)D.亭亭净植(植:种植)【解析】D项,“植”,竖立。7.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是(A)A.山不/在高,有仙/则名B.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭C.自/李唐来,世人/盛爱/牡丹D.可远观/而不可亵玩焉【解析】A项,正确的划分应为“山/不在高,有仙/则名”。8.下列加点词的用法,不属于词类活用的一项是(B)A.无丝竹之乱耳B.谈笑有鸿儒C.不蔓不枝D.香远益清【解析】A项,“乱”,形容词的使动用法,使……乱。C项,“蔓”,名词作动词,生藤蔓。D项,“远”,形容词作动词,传播到远处。◆提升题(一)课内语段阅读阅读课文,回答下面的问题。1.文章题为“陋室铭”,作者为什么一开始不写陋室,而写山水?2.作者赞扬简陋居室的目的是什么?3.陋室具有哪些特点?4.作者从不同角度写陋室,有什么作用?(二)课外阅读【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文。颖脱不羁,任真自得。尝著《五柳先生传》。其亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适①融然②.未尝有喜愠之色。惟遇酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜③素琴一张,弦徽④不具。每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”(节选自《晋书》)①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④徽:系琴弦的绳子。1.解释下列加着重号的词语。(1)有龙则灵灵:__________(2)无案牍之劳形劳:__________(3)尝著《五柳先生传》尝:__________(4)未尝有喜愠之色愠:__________2.把下列句子翻译成现代汉语。(1)山不在高,有仙则名。(2)其亲朋或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。3.作者给自己的陋室作“铭”有何用意?4.【甲】【乙】两文分别表现了刘禹锡和陶渊明怎样的性格特点?答案和解析◆基础题1.德馨(xīn)案牍(dú)2.无/丝竹/之乱耳3.(1)名:出名,有名(2)灵:灵验(3)斯:这(4)馨:能散布很远的香气,这里指德行美好(5)鸿:大(6)调:调弄(7)形:形体、躯体4.(1)这是简陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。(2)苔痕长到阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。(3)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文劳神伤身。(4)有什么简陋的呢?5.(1)《陋室铭》作者是唐代(朝代)的刘禹锡,有“诗豪”之称。“铭”是古代的一种文体,指刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。(2)《陋室铭》中运用比兴的句子是:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵;描写“陋室”环境雅致的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青;写主人“交往之雅”的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。文章的主旨句是:斯是陋室,惟吾德馨。◆能力题6.D7.A5.B◆提升题(一)课内语段阅读1.[示例]以山水作类比起兴,引出陋室。2.[示例]表达自己不慕荣利、保持...

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