三年级下册语文一课一练-11.《赵州桥》人教部编版（有答案）11赵州桥一、基础题1.给下列划线字选择正确的读音。前爪________（zhǎozhuǎ）拱________桥（gōnggǒng）经济________（jǐjì）横竖________（hènghéng）2.读拼音，写词语。①大国匿gōngjiàng________们聪明瞪zhìhuì________，chuàngzào________了一个又一个奇迹。②shěngchéng________的这所中学kāishè________了lìshǐ________课程。③他不但学习成绩优秀，érqiě________上进心强，被xiànchéng________的一家知名shèjì________。3.照样子，换个偏旁变成新字，再组词。拱（拱桥）供（供应）计________________________创________________________设________________________4.在横线上填上合适的词语。（不能重复）________的赵州桥________的赵州桥________的赵州桥________的劳动人民________的劳动人民________的劳动人民5.写出下列划线词语的近义词和反义词。①赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。________、________②这种设计，减轻了桥身的重量，节省了石料。________、________③桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。________、________6.按要求完成句子练习。①河上有一座石拱桥。（把句子写具体）②选用下列词语，介绍一种你熟悉的建筑物。举世闻名雄伟创举伟大③这种设计，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量。（用划线的关联词语造句）7.下列说法错误的一项是（）A.赵州桥位于河南省，设计师是隋朝的石匠李春。B.赵州桥具有雄伟、坚固、美观的特点。C.赵州桥桥洞的设计非常巧妙，在建桥史上是一个创举。D.赵州桥是我国古代劳动人民的智慧和才干的结晶。8.阅读下文，回答问题。这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。（1）选择合适的关联词语填写在文段中的横线上。因为……所以……不但……而且……虽然……但是……这座桥________坚固，________美观。（2）文段围绕“________”这一中心词，具体描写了栏板上雕刻的________种图案。（3）从画波浪线的句子中你体会到了什么？（4）如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案？仿照文段的句式写一写。有的刻着________，________：有的刻着________，________：还有的刻着________，________。9.你知道下列图片分别是我国哪一处历史文化遗产吗？请你查一查，写一写。①________②________③________④________答案解析部分一、基础题1.【答案】zhǎo；gǒng；jì；héng【考点】拼音，赵州桥【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。故答案为：zhǎo、gǒng、jì、héng【点评】这道题目考查学生对汉字字音的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。2.【答案】工匠；智慧；创造；省城；开设；历史；而且；县城；设计【考点】拼音，词形，赵州桥【解析】【分析】本题考查了根据拼音写词语（汉字）的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“匠、慧、造、城、设”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：工匠、智慧、创造、省城、开设、历史、而且、县城、设计【点评】解答本题，要根据句子的含义写出对应的词语，同音字很多，注意句子所描述的内容。3.【答案】计算；汁；果汁；创造；苍；苍天；设计；没；没有【考点】字形，字义，词形，赵州桥【解析...
