观察视点观察记录1.教学目标是否明确而恰当？教学目标明确，恰当：了解什么是负责。2.内容聚焦是否聚焦核心知识？是否突出重点难点？是否详略得当？1、能聚焦核心知识，突出重难点：激发学生认识责任意思，建立负责的概念。2、做傻事的小强对自己负责层面3、没问题的小强对他人负责层面4、被感动的小强对国家和社会负责层面5、从古至今有哪些负责的人。6、从认识责任到找到身边的有责任的人，寻找榜样。7、辨析以国家责任为主，往往有时会对家人失职，但也是负责任的人。3.建立结构是否注意建立知识横向或纵向联系？能建立知识关联发展4.关注联系是否关注学生新旧知识的联系？是否体现与学生实际、与现实生活的联系？能注重新旧知识的联系，通过学校联系生活实际，通过许多的身边事列了解。5.学科特点是否体现了本学科特点与本质？体现了学科的特点：贴近生活，以生活为教材。6.教学资源是否合理使用教材和校内外教学资源？合理的利用教材的知识点，充分使用学校外的生活课程资源，以生活中的实际材料为课堂。7.学法指导是否注重学习方法的指导和培养？尝试指导法、小组讨论法，观察法运用很恰当。补充视点很不错，层次清晰，逻辑清楚；通过不同的案例全面了解责任意识；通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，通过互动很好的将学生的注意力集中，从而提高了教学效率，取得良好的教学成果。教学改进建议无
