第二框发掘自己的潜能教师:陈建平【学习目标】知识目标:认识到每个人都有巨大的潜能,知道开发潜能的一些方法
能力目标:找到发掘自己潜能的方法情感目标:让学生认识自己,树立自信故事导入新课一个值夜班的工人半夜回家,因为月色很美,他决定穿过坟场抄近路回家,突然一不小心掉进一个墓坑,可是墓坑太深,他怎么爬也爬不上去,这位工人在墓坑中半梦半醒时,忽然一个醉汉也从上面掉了下来,那醉汉没有注意到坑里已经有一个人了,一心想要爬上去,双手在两旁乱抓,那位工人不忍心看他白费劲,就好心的伸手抓住醉汉的脚,说:“老兄,没用的,我试过了,不可能从这里爬出去的
”谁知他话音刚落,那醉汉尖叫一声:“妈呀、有鬼”然后三下五除二地从坑里蹿了出去
探究与思考:农民危急之中显身手(教材51页)你相信人真有这么大的潜能吗
人有哪些方面的潜能,为什么要发掘人的潜能
一、认识自我的潜能一、认识自我的潜能潜能潜能通常指一个人身体、心理素质等方通常指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性
面存在的发展可能性
农民的潜意识告诉自己一定要抬起卡车农民的潜意识告诉自己一定要抬起卡车救儿子,结果他做到了
据专家认定,潜意救儿子,结果他做到了
据专家认定,潜意识的力量是有意识力量的识的力量是有意识力量的33万倍,许多事人万倍,许多事人们做不到其实是潜意识在作怪,这类潜意识们做不到其实是潜意识在作怪,这类潜意识包括包括““我做不到、我不会做我做不到、我不会做””等等
以上故事说明了一个什么道理
人有着很大的自我发展空间,人的潜能十分巨大,犹如一座有待开发的金矿,蕴藏丰富,价值连城
•人脑的结构特点,使它的信息储存密度非常大,比电子计算机容量高一百倍
有人估计,在一生中一个人的大脑,可容下5亿本书的知识
即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习,大脑也永远装不满
科学家发现,人类贮存在脑内科学家发现,人类贮存在脑