同课异构教研活动2014年12月25日铜冶、都里、伦掌三乡组织了《藤野先生》同课异构教研活动。讲课的老师分别为都里乡老师和铜冶二中王永芳老师。都里乡老师的课称得上一节清新、淳朴,结构合理的常规教学课。这位老师教学重点突出,课堂容量合理。讲课条理清晰,层次分明。尤其是这位老师发给学生的导学案,更是设计合理,实用性极强,能够帮助学生理清文章的思路,引导学生完成本堂的教学目标。略显不足的是温婉有余,刚劲不足,课堂气氛尤显沉闷王永芳老师充分发挥课件的优势,利用图像的感染作用与形象性,帮助学生理解课文,拓展了学生的视野,并且超越了文本的局限性。王老师组织教学能力较强,从整体感知、品味课文到研读课文无不体现着老师的引导和点拨能力。如果这堂课能够在开始上课的时候出示一下教学目标,再增加一些适当的朗读就更为完美了。通过这次教研活动,我受益匪浅。认识到了自己教学中的不足,在今后的教学中我会向这两位老师多多学习,充分弥补自己的不足,努力提高教学质量。