Unit6wouldyouliketotakeatrip?1教材及教学内容：本节课时精通英语33课，是一节有关动物话题的一课，这一单元讨论的话题是let’stakeatrip.让我们去旅行吧。教学内容围绕动物园和农场展开话题。这是学生们相对喜欢的话题。我将从学生感兴趣的动物入手。让他们积极参加到实践中。从而把语言运用到实践中。2教学目标根据教材研究和分析学生特点，本科的教学目标为1>知识目标及能力目标听说读写重点词汇及词组：seal,dolphin,hippo,tiger,cat,dog运用重点句型what’sthatinEnglish?It’sa…并且能够表演此课，把语言运用到实践中。2>情感目标：呼吁学生要爱护小动物.播放幻灯片，3说教学重难点：掌握词汇seal,dolphin,hippo,cat,tiger,dog,及句型What’sthatinEnglish?It’sa…难点：学生对本课语言的运用。学生能够对本课熟练地表演运用。4教法本节课是我通过创设六一儿童节去哪旅游的语言情景，通过一首歌曲let’stakeatrip.把学生们带到动物园来学习有关动物话题的相关语言。我采取了任务型教学，以活动、合作为主线。我设计了模仿操练，问答操练，交际操练。这些活动分散在课堂教学各个环节中，层层递进，从简单的句子到操练问答，最终能整体输出语言，进行真实交流。5说教学过程1>热身课前对话表演，三到四组学生表演对话。2>导入本节课导入是一首歌曲，let’stakeatrip.带我们来到zoo.3>新课讲授a来到动物园，，呈现幻灯片zoo,，猜测动物园里有什么之后展开单词和句型的学习。两人一组练习句型。b学生掌握了本组句型后，整体呈现本课，听两遍课文。第一遍解决的问题是Whatcanyousee?What’sinthezoo?第二遍跟读，回答问题What’sthedolphindoing?c角色互换表演课文d学生自己表演f拓展有关动物保护的宣传评价：奖励自制动物小贴片。。包头稀土高新区黄河路小学李慧
