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《教师的职业道德和职业修养》有感漯河市临颍县固厢七里小学滕怡颍来河师大学习的第一天，上午是河师大教授王茝老师给我们讲的《教师的职业道德和职业修养》，我看到课题时我的感觉就是今天这节课肯定很枯燥，但事实恰恰相反。他的名字很独特，他姓王名茝（chái），因为我不认识“茝”这个字，他对名字的解释让我们感到亲切自然又不失幽默风趣。但从王茝老师讲的整个过程中，我们完全是一种享受的状态，而不是被折磨的状态。他的学识很渊博。他侃侃而谈，名人名言在他的口中缓缓流出，《观书有感》《陌上桑》等一篇篇美文在他的诵读中让我们再一次感受到了古文语言的精妙，一个个经典小故事也在他的口述中再一次回响在我们耳畔，生活中的一件件小事成了他信手拈来的精品例子，行走中的一个个小发现也成了他思维灵动的好素材。台下静心聆听的教师和阵阵响起的掌声就是对他最高的奖赏。在他的报告里，我懂得了师德是为师之本。人以德为本，我们在教育孩子时也经常把“做好人”放置首位。师者，道德的楷模，文明的使者，智慧的化身。作为教师，人类灵魂的工程师，塑造学生道德的人，首先就得拥有高尚的师德，以自己的高尚师德影响着学生，因为：教师是学生的影子，学生是教师的镜子，有什么样的教师就能培养出什么样的学生来。三个小时的报告，最后还有一种意犹未尽的感觉。作为“学生”的我，在听的过程中深深的被老师的一举一动所吸引。静下心来想一想，自己从教几年，何时好好的反思过自己啊！今天王教授讲的那些话如醍醐灌顶，让我为对今后的教学想了很多。特别是说到热爱学生这一块，都说热爱学生是师德的灵魂，但是，仅有爱是远远不够的，有了爱，不等于有了优质教育，还要有科学性，教师一定要把握好专业成长的需求，了解千变万化的学生心理，研究变化中的孩子，成长中的孩子，否则就会和学生离心离德，教育将会适得其反。是呀，孩子是块璞玉，需要我们练就一双慧眼；孩子是面多棱镜，需要我们拥有验光师的本领；孩子是一个杨桃，需要我们永葆乐教善观的心态。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，如果我们换一个角度，转变一种思维方式，让阳光般的师爱普照每一个孩子心田，孩子们就会还给我们一个个奇迹。教师热爱学生是建立良好师生关系的关键，教师对学生的爱能转化为学生学习的动力。我相信只要给予学生爱，他们早晚会感受到的。给予爱是一方面，给学生更多的知识，也是我们当教师的职责。我感觉，教师对孩子的关爱体现在教育的每一个细节之中，鼓励中的爱，表扬中的爱，“惩罚”中的爱，活动中的爱，课堂教学中的爱，师爱无处不在，孩子们在师爱的熏陶和影响下健康地成长着，快乐地学习着，幸福地生活着。王教授说，要给学生一碗水，教师得有一条河。是啊！我发现我的知识太匮乏了，以后一定要多读书，多读书！最后，我想说：为了自己的良心，当一个好教师。为了孩子们的眼睛，当一个好教师。为中华民族的明天，当一名好教师。