修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是45∶，热身运动可以把已修的米数看作（）份，剩下的就有（）份
这段路共有（）份已经修的是剩下（），剩下的是已修的（），已经修的占这段路的（），剩下的占这段路的（）
45954459594复习：填空１．六年级男女生人数的比是３：４，男生占全班人数的，女生占全班人数的
（）（）（）（）3747２．一个三角形三条边的长度比是３：５：４
三条边的长度分别占三角形周长的（），（），（）
123512124义务教育课程标准试验教材人教版六年级数学上册——按比分配应用题在工业生产和日常生活中，常常需要把一个数按照一定的比进行分配
这种分配的方法叫做按比分配
学习目标1、掌握按比分配应用题的特征
2、掌握按比分配应用的解题方法
自学提示请大家自学教材第49页例2的内容，思考以下三个问题：1、稀释瓶上的比分别表示的是谁与谁的比
2、你能概述按比分配应用题的特征吗
3、通过例2的解题过程，你能总结按比分配应用题的解题方法吗
4、5分钟后检查自学效果
我按1:4的比配制一瓶500ml的清洁剂，其中浓缩液和水的体积分别是多少
稀释比例浓缩液水1:11:21:31:4清洁剂的稀释瓶按比分配应用题的特征：已知两个量（或几个量）的比和这两个量（或几个量）的和，求这两个量（或几个量）分别是多少
归一法按比分配应用题的解题方法：用已知的总和除以总份数求得一份是多少用一份的数分别乘以各个量所占的份数分数解法求出总份数求出总份数求出每个量占总数的几分之几用分数乘法求出每个量是多少某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51∶50
上月新生男女婴儿各有多少人
中央电教馆资源中心数学数学中央电教馆资源中心数学数学一个三角形三条边的长度比是3∶5∶4．这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米
3＋4＋5＝12312＝9（厘米）36×412＝12（厘米）3
