一人之辩，一人之辩，重于九鼎之宝；重于九鼎之宝；三寸之舌，三寸之舌，强于百万之师。强于百万之师。————《《晏子春晏子春秋秋》晏子及《晏子春秋》晏子：名婴。字平仲。春秋时著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。后人搜集齐国大夫晏婴的言行的书。学习目标：1、积累文言文的知识。2、理解晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。检查字词：1、给下列汉字注音赐（）晏子酒酒酣（）缚者曷（）为者也吏二缚（）一人诣（）王橘生淮()南则为橘，生于淮北则为枳（）cìhānhéfùyìhuáizhǐ缚者曷为者也？圣人非所与熙也““曷”通“何”曷”通“何”::什么什么““熙”通“嬉”：开玩熙”通“嬉”：开玩笑笑2、通假字3.古今异义词:坐古:____________今:____________病古:____________今:____________其实古:___________今:____________古:___________今:___________左右犯罪如：坐盗坐下，动词辱，如反取病焉疾病它的果实副词，表示所说的是实际情况近侍左右两个方面为为其来也其来也何何为为者也者也生于淮南则生于淮南则为为橘橘为齐齐之之习辞者也习辞者也楚楚之之水土水土楚王闻楚王闻之之婴闻婴闻之之吾欲辱吾欲辱之之之4、一词多义出使出使让让使晏子晏子使使楚楚得无楚之水土得无楚之水土使使民善盗耶民善盗耶于于做做是是的的的的代词，指晏子将使楚这个消息代词，指晏子将使楚这个消息代词，指“橘生……不同”代词，指“橘生……不同”代词，他，指晏子代词，他，指晏子5、注意文言句式的一些特点(1)：判断句例如：晏婴，齐之习辞者也圣人非所与熙也（肯定）（否定）以何也为何者也坐何(2)：倒装句（宾语前置）例如：何以也何为者也何坐(3)：固定格式例如：得无楚之水土使民善盗耶（莫非……吗）内容讨论……本文讲述了晏子出使楚国，挫败楚王诬陷齐人为盗的阴谋的故事。1归纳本文主要内容内容讨论答：晏子是“齐之习辞者也”。诬齐人为盗。2.楚王为什么想侮辱晏子？想出来了什么计谋？3、你认为楚王和臣下的谋划，主要是针对晏子的还是齐国的？答：楚王的初衷是针对晏子的，但晏子作为齐国的使者，侮辱晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎？”一句，矛头直指整个“齐人”，这明显的就是针对齐国的了。内容讨论……内容讨论4、晏子作为齐国的使者，楚国君臣却想法侮辱他，你认为根本原因在哪里？答：当时楚强齐弱，晏子代表齐国出使，受到楚王的冷落、戏弄是不足为怪的。内容讨论5.针对楚王的侮辱，晏子有没有发怒，能不能不反击呢？他是怎么做的？（1）在举止上，避席对曰（2）在用语上，用“婴闻之”留有余地（3）在语气上，用揣度、疑问的形式（4）在方法上，用类比“水土异也”补充：晏子使楚的故事背景齐景公执政初期，很想励精图治，重现齐国的声威。这位青年君主做事情比较狂热，他曾在与晋国的会晤中喊出了“与君代兴”的话，就是说，我要取代你们晋国成为霸主。在齐景公即位的第二年，由于他在晋国访问时的狂妄态度，引起了晋国高层的不满，于是派出军队对齐实施震慑性攻击，齐景公一开始并不在意，但后来晋国军队几乎兵临城下，使得他不得不服软。通过这次教训，景公意识到单凭齐国的力量是无法与强晋抗衡的，于是他将目光放到了南方的楚国，决意与楚修好，共抗晋国。在这种情况下，晏子作为使者访问了楚国。此时楚国由楚灵王执政，他目空天下，狂妄自傲，因此打算羞辱一下齐国的使节，于是便有了“晏子使楚”这个故事。拓展与延伸联系实际，谈谈学习本文的现实意义。1、文学家周如欣小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道周如欣是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明。”2、我国大诗人孙志在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”孙志却说：“___________。"说完闪身让批评家过去。而我恰恰相反3、有一次，邢振新到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴”。邢振新巧妙地回击：“怎么只有署名...
