学会概括文章主要内容教学设计济水南街学校赵小芬教学目标：1、复习两种概括文章主要内容的方法——题目扩展法和六要素串连法。2、认识并学会使用概括文章主要内容的新方法——段意串连法。教学重点、难点：学会总结文章中各段的主要意思，使用段意串连法概括文章内容。教学设计：一、谈话引入：在我们语文学习中间，常常需要概括或总结一篇文章的主要内容，而我们同学遇到这种情况就犯了难，有时候是把文章主要内容大段地复述出来，有时候是抓住文章一个细节来说，有时候又不知道从何说起，还有的时候干脆照着资料上的总结来读，这是我们学习中的一个困难，也是我们语文学习中的一个绊脚石。今天我们就来学习概括文章主要内容的方法，来解决这个问题。二、复习题目扩展法和六要素串连法1、前边我们学习了两种概括文章主要内容的方法，那就是？板书:题目扩展法六要素串连法2、请用自己的话说一说这两种方法的具体做法。3、指导学生用这两种方法概括《慈母情深》或《“精彩极了”和“糟糕透了”》（1）学生选其中一文，选以上任一方法概括主要内容。（2）同桌互相评一评、议一议、改一改。（3）选两名同学上台展示，集体评一评、议一议。三、学习段意串连法1、出示段意串连法，生猜一猜这种方法如何操作，根据学生猜测进行总结：在使用段意串连法时，不是每段意思都必须串连，而是选择重要的、关键的段落，把意思串连起来即可。2、提示：段意串连法与六要素串连法一样，需要先知道各段的主要意思，那么如何能够准确又简洁地概括出各段的主要意思呢？我们可以使用找关键词句的方法。3、指导学生用段意串连法概括《新型玻璃》的主要内容。（1）学生归纳各段段意。（2）同桌互相串连，并提出修改建议。（3）指一名上台展示，集体评议。（4）小结学生中出现的问题，提出整改建议。4、学生用段意串连法概括《开国大典》的主要内容。（方法同上）四、运用学过的方法来概括以下文章主要内容：《鲸》、《狼牙山五壮士》、《落花生》、《圆明园的毁灭》、《学会看病》1、出示提示：我用（）法来概括《》的主要内容。这一课主要写了()。2、学生根据提示从以上五篇文章中任选一文，运用学过的方法来概括主要内容。3、小组内交流，互相评议。4、上台展示，集体评议。五、总结我们只有在日常的学习中不断地运用这些方法，才会越来越熟练，越来越轻松！
