中班语言教案:散文诗《秋天的颜色》一、活动目标:1、表达对秋天的经验和感受,知道秋天是一个美丽多彩的季节。2、理解散文诗的内容,体验诗歌的意境和情感。二、活动准备:配乐散文诗磁带、图片一副、小图饰若干。三、活动过程:1、以画面部分情境引发幼儿对有关经验的表达。(1)、出示画面一部分,引导幼儿观察思考及表达。(看到了什么?小蚂蚁要去干什么?)(2)小蚂蚁乘上落叶做的小船,要去看看秋天。猜猜看,小蚂蚁会看到什么呢?2、引导幼儿完整观赏图片,理解诗歌内容,感受秋天的美丽多彩。(1)、看!这就是小蚂蚁看到的秋天。它看到了什么?(提问有针对性的指向诗句内容。)(2)、你觉得小蚂蚁看到的秋天是怎么样的?(在梳理画面内容的基础上,引导幼儿感受体验画面的美、秋天的美。)3、完整听赏诗歌,引导幼儿体验诗歌的意境,表现自己的情绪、感受。(1)、蚂蚁发现秋天有许许多多的颜色,到底秋天是什么颜色呢?谁来告诉它?(2)、听听枫叶、菊花、松树和小草怎么告诉小蚂蚁的?(3)、秋天有许许多多的颜色,你最喜欢什么颜色?(让幼儿选喜欢的图饰标记带上,引导幼儿边听边表现。四、内容的延伸:秋天有许许多多美丽的颜色,还有什么呢?