中江县实验小学电子备课第一次备课设计者刘德木时间2014、9教学内容入学教育教学目标1、观察图画,使学生初步感受教师的温暖、学的友爱,校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学7生进行尊敬老师、守纪律,团结友爱等方面的入学常规教育。教学重难点教给学生正确的读书、写字和执笔姿势和养成良好的习惯。教学准备课件第1课时教学流程设计步骤教师活动学生活动设计理念(意图)设计者：个性修改（第二次备课）一、师生互相自我介绍。二、参观校园.随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。三、激发学生热爱学校的教育。第二课时一、谁还记得我姓什么?二、指导看图.(封面)1、请大家拿出语文数.认识＂语文＂二字。2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？上面的小姑娘在干什么呢？3、看后封面。图上画的是什么？三、看入学教育的第一幅图。1、这是什么地学生自我介绍学生参观拿出语文书.认识＂语文＂二字。看前后封面。看入学教育的第一幅图。加强听、说能力1方？从哪儿看出这是学校呢？2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？3、文明礼貌：四、进行路队和做游戏的训练。1、路队2、做游戏。进行路队和做游戏的训练。板书设计欢迎新同学2教学反思学生认识到了进入小学了。中江县实验小学电子备课第一次备课设计者刘德木时间2014、9教学内容入学教育教学目标1、掌握读书写字的姿势，正确的听课习惯2、感受学习的快乐教学重难点养成良好的学习习惯教学准备课件、卡片第2课时教学流程设计步骤教师活动学生活动设计理念(意图)设计者：个性修改（第二次备课）一、课堂常规训练。二、指导看第二幅图。1、大家看，图上都有谁？他们在干什么？2、观察画面，了解语文课。3、图上的同学是怎样听课的？三、课中休息。四、训练举手、上下课师生问好。常规训练。看第二幅图。听课训练举手、上下课师生问好训练。训练正确的执笔方法3五、复习“上课准备、坐姿、文具摆放、举手、上下课师生问好”常规。六、指导看图。1、第三幅图：图上画了谁在干什么？图在怎样的看书呢？2、第四幅图。谁在干什么呢？他是怎样写字的？3、指导正确的执笔方法。常规训练。看图。。4板书设计养成良好的学习习惯教学反思学生已经能够领会到号令意义。中江县实验小学电子备课第一次备课设计者刘德木时间2014、9教学内容汉语拼音1aoe教学目标1、学会aoe三个韵母，能读准音，认清形，正确书写。2、认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握aoe的笔顺，正确使用四线格。3、掌握oe的发音，学会aoe的四声，并能读出带调韵母的音，要读准第二声和第三声教学重难点读准aoe三个单韵母的音。认清aoe三个单韵母的形。教学准备课件、卡片第1课时教学流程设计步骤教师活动学生活动设计理念(意图)设计者：个性修改（第二次备课）5一、导课。二、认识课题。三、指导看图，学习单韵母a。1、图上都画了什么？用“图上有…..、…..、和…”说话2、图上的小女孩在干什么？他是怎样发声的？3、出示卡片，读音。领读，指名读，开火车读。4、学习四声。5、指导书写。观察第7页四线格中的a占哪一格？有几笔组成？老师板书：要把中格占满，但不要出格。生练写。观察图片，说说图片上都有什么？读音。领读，指名读，开火车读。练读四声。结合书上的小汽车图练习读。生练写。积累思考6板书设计aoe7教学反思开始上课，纪律并不很好。中江县实验小学电子备课第一次备课设计者刘德木时间2014、9教学内容汉语拼音1aoe教学目标1、学会aoe三个韵母，能读准音，认清形，正确书写。2、认识书写汉语拼音的四线格，正确掌握aoe的笔顺，正确使用四线格。3、掌握oe的发音，学会aoe的四声，并能读出带调韵母的音，要读准第二声和第三声教学重难点读准aoe三个单韵母的音。认清aoe三个单韵母的形。教学准备课件、卡片第课时教学流程设计步骤教师活动学生活动设计理念(意图)设计者：个性修改（第二次备课）一、复习。1、背声调歌。2、复习单韵母a的四声。二、学习单韵母o。1、看图，大公鸡在干什么呢？2、公鸡叫时，嘴巴是什么形状？背声调歌。观察图片，说说图片上都有什么？读音。领读，指名...
