二年级数学上册（第一单元第二年级数学上册（第一单元第22课时）课时）主备人：张菊香主备人：张菊香小朋友，小朋友，想知道纸条的长度，想知道纸条的长度，要用什么来量呢？要用什么来量呢？情境导入情境导入：：观察尺子，感知1厘米有多长。自学目标：（1）你能一边观察，一边说说刻度尺上面有什么吗?（2）你能找一找、量一量、说一说哪些物体的长是1厘米吗？自学指导：0厘米1234567891011零刻度认识尺子1厘米1厘米1厘米1厘米2厘米3厘米4厘米5厘米量一量下面物体的长度：图钉图钉长约1厘米0厘米1234567891011小结：先把尺子的0刻度对准图钉的左端，再看图钉的右端对着几，这个图钉长就是几厘米，这个图钉的右端对着刻度1，说明图钉是1厘米．我们来量一下我们的手指手指宽约1厘米0厘米1234567891011我们量一量铅笔01234567891011铅笔长约8厘米自学检测：要求：一个同学量出3厘米和5厘米，另一个同学量出10厘米和剩下的，量好后分别剪下自己所量的纸条。当堂训练：2、数学书的长是（），宽是（）。橡皮的长是（），宽（）。铅笔的长是（）。堂训当练我们学到了什么？今天，我们认识了表示长度的单位：厘米，知道了1厘米大约有我们的一个手指的宽度，还学会了用尺子量图钉、量手指、量铅笔．请注意：把“0”刻度对准物体的一端，然后看另一端是几，就量出了物体的长度．在量的时候要注意什么呢？谢谢欣赏！
