仁怀育人中学“三本五学育人模式”圈层课堂英语导学案班级：姓名：日期:备课组：八年级英语主备：熊静学习课型：听说交际课（1）学习内容：Unit3SectionA（1a---2d）学习主题:能礼貌的向他人提出请求或征询许可。【定向导学•互动探讨•当堂展示】Self-study&Self-explorationConclusion&SummarizationCooperation&ExplorationShow&Improvement自学指导内容·学法·时间在家20′课堂5`随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练互动策略内容·形式·时间15′展示方案内容·形式·时间25′Step1：导入1、听写单词2、教读本课单词Step2：大声朗读1a的短语动词并会翻译。Step3:大声朗读1c并会翻译。Step4:大声朗读2d对话并会翻译，找出重点短语和句子。1、把1a中的短语动词写在横线上并翻译：2、写出2d中的重点短语和句子：Pairwork(5’)Groupwork(5’)Teamwork(5’)展示单元一：朗读、1a并翻译。展示单元二：朗读、领读1c对话，并翻译。展示单元三、1、大声朗读2d对话。2、划出重点句子，翻译并解析。巩固与提升姓名自评：组评：1项目内容获星单词写出下列单词汉语意思并背诵：1.rubbish:2.fold:3.sweep:4.floor:5.mess:短语翻译下列短语并背诵：1.takeouttherubbish:2.dothedishes:3.sweepthefloor:4.makeyourbed:5.foldyourclothes:6.cleanthelivingroom:重点句1.CouldIatleastfinishwatchingthisshow?-------我至少看完这个节目行吗？2.Andshewon’tbehappyifsheseesthismess.-------如果她看到这样不整洁，她会不高兴的。3.Noproblem.-------没问题。存在的问题2
