1/4在全市德育工作报告会开幕式上的讲话各位领导、各位老师：大家下午好！在这美好的金秋时节，今天，我们在这里隆重举行XZ市大型德育报告会开幕式。这也是继去年11月份“中小学细节德育模式创新暨良好习惯养成教育”高级研修班之后，我市举办的又一项大型德育活动。首先，请允许我代表XZ市教育局对此次德育报告会如期举行表示热烈的祝贺；向前来参加培训的学员们表示热烈的欢迎！“育人为本，德育为先”。党的“十八大”报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”，充分体现了国家对学校人才培养和德育的重视，同时也凸显了学校德育工作在人才培养中的重要性。近年来，我市认真贯彻落实国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，把未成年人思想道德建设摆在首要位置。市教育局高度重视学校德育工作，以课程建设、活动建设、校园文化建设、队伍建设为载体，培养学生高度的责任感，切实加强民族精神教育、时代精神教育和基础文明习惯的养成教育。为此，市教育系统先后开展了“两进”、“双制”、“三结合”教育工作。开展了“践行‘三管十不’、强化文明养成”主题教育活动；今年，全面推开“责任教育”，从责任的高度解决德育问题；将加强中小学德育资源的建设纳入《XZ市教育信息化三年行动计划》；德育信息化平台建设工程启动，标志着我市已将中小学生德育拓展到网络2/4领域，进一步推进了我市中小学德育的规范化、科学化、现代化、创新化发展。通过完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成了科学规范、个性鲜明的XZ德育工作新格局。如何进一步创新德育工作，提高德育实效，是新时期学校德育工作面临的新课题和新挑战。下面，就如何抓好学校德育工作，我谈几点意见。一、充分认识中小学德育工作的重要性和紧迫性（一）德育工作事关国家和民族的前途命运。强化学校德育工作，无论从培养高素质人才的角度，还是优化学校管理的角度，都具有重要意义。中小学生是我们民族的希望，祖国的未来，加强学校德育工作，是培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特色社会主义合格建设者和接班人的需要；是创建和谐校园和全面建设和谐社会的需要。党和ZF历年来都非常重视学校德育工作，并在不同时段提出了明确要求。学校更要从提高全民族整体素质的高度，充分认识加强学校德育工作的重要性和长期性。（二）要清醒地认识到德育工作的长期性、复杂性和艰巨性。随着改革不断深入，日益复杂的社会环境和社会某些领域存在的诚信缺失等道德失范现象，不同程度地影响着青少年学生的价值取向，给学校德育工作带来艰巨挑战。目前我市中小学德育工作仍然存在许多明显的不足，各地区、各学校间德育工作的发展水平不平衡，部分学校存在“重智育、轻德育；重课堂、轻实践”现象。德育针对性不强，实效性不高，一些家长在教育子女的观念和方法上还存在误区，这些都给德育工作带来新的问题。3/4因此，我们应该充分认识学校德育工作的重要性和紧迫性，明确学校德育工作的指导思想、方针原则和主要任务，深入研究德育工作的科学有效的方式、方法，把德育工作提高到学校管理首要位置上来。二、发挥学校德育的主阵地作用学校是青少年德育的主阵地，对青少年的健康成长起着潜移默化、春风化雨的影响。各校要进一步深化认识，把未成年人思想道德建设工作作为重大战略任务来抓。要突出主题，把社会主义核心价值体系融入未成年人思想道德建设全过程，不断创新工作方法，总结提炼一些未成年人易懂、易记、易行的通性。要加强部门协作，形成工作合力，着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育体系。强化学校作为未成年人思想道德建设主阵地的作用，全面加强德育教育，确保德育教育入教材、入课堂、入学生的头脑。要加强组织领导，强化责任落实和工作保障，注重考核督察，加强工作交流，努力开创我市学校德育工作的新局面。三、凸显班主任在德育工作中的作用班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，班主任工作直接影响着德育工作的效果。教育部出台的《中小学班主任工作规定》，第八条中提出要“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生...
