嫦娥奔月教案（精选3篇）嫦娥奔月教案1为活动背景，使幼儿对月亮有了进一步的认识。同时让幼儿了解月缺月圆的变化规律，激发幼儿对月亮圆缺变化现象的好奇心和观察兴趣。活动目标1、引导幼儿在理解故事内容的基础上，了解月亮缺一一圆——缺的变化规律，知道月亮围绕地球转动一圈就是一个月。2、激发幼儿对月亮圆缺变化现象的好奇心和观察兴趣。3、培养幼儿的倾听、理解能力以及进行简单记录的能力。教学重点、难点重点：让幼儿了解月缺月圆的变化规律。难点：让幼儿知道月亮围绕地球转动一圈就是一个月。活动准备月亮变化周期图，演示操作教具等。2、谈话：天上的明月。月亮每天晚上都会出来吗？出来都是一样大的吗？请小朋友说说自己观察到的月亮的不同样子。3、观看月亮变化周期图，感知月亮圆缺的周期性变化，同时了解“月亮围绕地球转动一圈就是一个月”。讨论：月光是从哪里来的？月亮是怎样围绕地球转动的？月亮绕地球转动一圈是多长时间？月亮在转动时会有怎样的变化？教师小结：月亮的变化是因为地球自转和围绕着太阳公转的结果。每年阴历的初一、初二是月亮一个周期变化的开始，最开始的月亮，细细的。像小姑娘的眉毛，我们把它叫“新月”。然后，月亮会慢慢变胖，像镰刀，像小船，到了初七、初八，月亮变成了一个半圆，我们把它叫“上弦月”。到了十五、十六，月亮变成了一个大圆盘，这时候，也是月亮最圆、最亮的时候，我们叫它“满月”。然后，月亮又会慢慢地变成半个圆的“下弦月”和月牙形的“残月”，月亮就是这样重复着缺一一圆一一缺这样一个周期性的变化。4、请幼儿用手电筒、小皮球、乒乓球作演示月亮围绕地球转动的情景，进一步感知月亮周期性的圆缺变化。活动延伸：1、故事《嫦娥奔月》，丰富幼儿关于月亮的知识。2、请家长和幼儿一起观察月亮的变化，并作简单的记录。嫦娥奔月教案2教学要求：1、确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、会9个生字，绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。4、借助课文具体的语言材料，感受课文的意境美，学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。教学重点：有感情地朗读课文，感悟课文内容。教学难点：感受课文的意境美。媒体设计：课文录音、投影片教学时间：三教时第一教时教学要求：初读课文，整体感知课文内容；学习生字词语。教学重点：指导学生读通读顺课文。教学过程：一、导入新课，揭示课题同学们，你们知道每年的农历八月十五日是什么节吗？(是人们企盼团圆的中秋佳节)人们为什么把这一天定为企盼团圆的中秋佳节呢？让我们一起来读一读神话故事嫦娥奔月。学生齐读课题。读了这个题目，你想知道些什么？二、初读课文1•布置课内预习。(1)借助拼音读准字音，读顺句子，读通课文。(2)拼读田字格里的9个生字，想办法记住字音、字形，画出课文中带生字的词语，或联系上下文理解它们的意思。(3)想一想：嫦娥是谁？她为什么要奔月？这个奔是什么意思？2•检查自学情况。(1)认读生字词。奸诈贪婪宝剑时值中秋迫不及待威逼焦急敬重翻箱倒柜洒满银辉提示：婪是边音；诈、值是翘舌音。(2)重点理解下列词语。嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中国神话中的月中女神。奔,奔向。敬重：恭敬尊重。(文中指谁敬重谁？)奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪，贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪？)接济：在物质上援助。威逼：用威力强迫或进逼。(文中谁威逼谁干什么？)时值中秋：值是遇到、碰上的、意思。迫不及待：急迫得不能再等待。周旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际应酬，打交道；③与敌人较量，相机进退。在本课中应选哪一种解释？（第③种）三、理清课文脉络1.指名分自然段试读课文。讨论每个自然段的段意。2•请大家想一想哪些自然段的意思接近就归纳为一段，试着给课文分段。3•讨论交流后总结。嫦娥奔月教案3第二课时教学目标：借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、舍己为民的品质。教学重点：感情朗读，充分感悟。教学准备：投影。教学过程：一、教师导语：人们常说，美的力量是永恒的。“嫦娥奔月”的故事从远古一路走来，尽...
