九年级物理 第十二章 压强和浮力 第六节 浮力的应用校本培训教材 人教新课标版VIP免费

第十二章压强和浮力第六节：浮力的应用教学过程：一、边学过程——学习目标、学法指导和导学问题学习目标1．知道利用浮力使物体上浮、下沉、悬浮或漂浮的原理。2．知道轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理学法指导：以学生自学、生为生师为主，教师点疑为辅，边学边教边测边练。导学问题：1.采用的办法增大可以利用的浮力用树干挖空制成的独木舟的好处是什么？2．轮船：①问：轮船为什么能浮在水面？采用了把它做成空心的办法，使它能够排开更多的水，增大浮力，使轮船能漂浮在水面上。②排水量：轮船满载时排开的水的质量。③轮船从河水驶入海里，它受到的浮力大小有无改变？它的排水量是否改变？轮船将浮起一些。轮船从河水驶入海水里，它受到的浮力不变，即排开的河水重和海水重相同。但海水密度大于河水密度，因此，轮船排开海水的体积小于它排开河水的体积，所以轮船将浮起一些。3．潜水艇：采用什么方法可以使潜水艇下潜、悬浮在水中或浮出水面？潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重来实现的。4．气球和气艇：节日气球、热气球、飞艇，其体内充的是什么气体？这种气体的密度比空气的密度大还是小？它为什么能够升空？气球和飞艇，体内充有密度小于空气的气体（氢起、氦气、热空气），从浮力与重力的大小关系来解释气球升空二、边练过程：自学效果检查、巩固练习题1.潜水艇在水里上浮是靠()A．增加自重B．增大浮力C．减轻自重D．减小浮力2.质量为0.1kg的物体，放入盛满水的容器中，溢出了0.08kg的水，则此物体在水中的状态是()A．下沉B．悬浮C．漂浮D．无法判断3.能让原来悬浮在水中的小球上浮，最后漂浮在水面上的方法是〔〕A．往水中加些水B．往水中加一些酒精C．往水中加一些盐D．往水中投一些小石块4．质量为1.5kg的木块，漂浮在水面上，有2/5的体积露出水面，则木块所受浮力为________N，木块的密度为________kg/m3。5.假如地球的引力减小一半，那么对于漂浮在水面上的某艘船来说，它所受的重力和吃水深度（吃水深度指水面到船底的深度)与原来相比，下列说法中正确的是（）A．船受到的重力不变．船的吃水深度也不变B．船受到的重力减小，船的吃水深度也减小C．船受到的重力减小，船的吃水深度不变D．船受到的重力不变，船的吃水深度减小6．有一个木块，把它浸在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出10g水，若把它浸在盛满酒精的溢水杯中，会从杯中溢出____g酒精（酒精密度是0.8×103kg／m3，木块的密度是0.5×103kg／m3）三、边教过程——归纳提高、重点难点和易混易错知识解析1.把一小球放入盛满酒精（）的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量（）A、大于8gB、等于8gC、小于8gD、无法判断解析：小球放入酒精中沉入容器底部，它受酒精对它的浮力小于小球的重力，根据阿基米德原理，即；把小球放入水中漂浮在水面上，它受到的浮力等于小球的重力，即，所以，即。所以选A2.给你足够的水，量筒一只，怎样测定小瓷酒杯的密度（酒杯的直径小于量筒的直径）请写出主要实验步骤及密度表达式。解析：测量物体的密度，利用密度公式：，分别测出质量和体积即可，测量质量一般用天平，测量体积用量筒。利用题目所给条件很容易就测出体积，问题在于质量的测量，没有给天平，也没有给弹簧测力计。这时候就想质量测不出来可以转而测重力啊，重力直接测不出来，进而想利用物浮力等于重力，测量此时的浮力，从而间接从此重力，也就知道质量，问题解决了……解：1、在量筒里倒入适量的水，记录水面到达的刻度。2、把小酒杯漂浮在水面上，记录水面到达的刻度。3、把小酒杯浸没在水中，记录水面到达的刻度。4、计算：。四、边测过程——当堂达标检测题1.小明在大海里学潜水，看到海里鱼儿口中吐出的小气泡在升至水面的过程中，发生如图所示的变化，在此过程中，气泡受到的重力，受到海水的压强，受到海水的浮力将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）2.为了支援四川灾后重建，海外华人华侨捐赠的物资将陆续运抵我国。若一艘满载赈灾物资的货轮从海上进入长江后，轮船所受的浮力（）A．不变B．变大C．变小D．无法确...