动能势能机械能课题动能势能机械能（一）【教学目标】1．通过实例分析，认识能量的概念；2．通过探究，知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关，并能解释简单的现象；3．通过探究，知道弹性势能和重力势均力敌能的概念和决定因素，并能解释简单的现象；4．能够运用“控制变量法”进行实验设计，培养在实验中认真观察、勤于思考的习惯
【教学重点】（1）能量概念的建立；（2）动能和势能概念的建立【教学难点】探究动能、重力势能与那些因素有关的实验【预习作业】1．什么是能量
如何来判断一个物体是否具有能量
2．影响动能、弹性势能和重力势能大小的因素分别是什么
用了什么方法来研究它们的
3．请参考书P32实验，制作一个跳卡，并带到课堂上比一比，看谁制作的跳卡跳得最高
【教学过程】一、什么是能量
一个物体如果对另一个物体，这个物体就具有能量
理解：1、如何判断一个物体是否具有能量
2、如何判断一个物体具有的能量大小
【教学流程设计】导语：突出重点．突破难点的设想：【本导学案的优点及建议】判断：1、正在做功的物体一定具有能量
（）2、具有能量的物体一定正在做功
（）二、动能1、定义：叫做动能
2、探究决定动能大小的因素（1）猜想与假设：（2）实验方法：（3）思考：怎样判断小车动能大小
怎样控制小车到达水平面时的速度
实验1：研究动能大小与的关系实验2：研究动能大小与的关系小结：物体的动能大小与物体的、有关
三、弹性势能1、定义：叫做弹性势能
2、探究决定弹性势能大小的因素实验结论：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片，因此它具有能
在弹性限度内，物体的越大，形变物体的弹性势能就越
四、重力势能1、定义：叫做重力势能
2、探究决定重力势能大小的因素想一想：像这样打桩，要想打得深一些可以采用哪些方法
结论：物体重力势能的大小与其和有关，【总结】越大，越大，物体所具有的重力
