课题：九年级第十二章运动和力第六节二力平衡授课教师：课型：新授课课时数：2授课时间：审核人意见（签名）：一、教学目标：1．知道什么是力的平衡，初步掌握二力平衡的条件．2．会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题．3．通过实验培养学生的观察能力、分析综合能力、判断能力．教学重点：二力平衡的条件教学难点：二力平衡的应用二、资料准备：三、教学过程：环节一、复习铺垫1、牛顿第一定律的内容是什么
2、自然界中是否存在不受力的物体
3、物体处于静止状态或匀速直线运动状态，是否就一定不受力呢
环节二、1、你见过的哪些物体保持静止状态
受到哪些力的作用
2、你认为什么是平衡态
3、什么情况下物体可以保持平衡态
环节三、1、二力平衡的条件是什么
2、用力的示意图画出下列各对平衡力
（1）静止在桌子上的书受到哪两个力的作用
请你画出这两个力的示意图
（2）跳伞运动员和伞一起匀速直线下降，把伞和人看成一个整体，已知他们总重800N，你能说出他们所受阻力的大小和方向吗
课堂反馈：四、拓展应用：课堂反馈：五、小节与收获：1、本节课你有哪些收获
你还有哪些疑惑
2、前置作业准备时的疑难解决了吗
六、反馈达标：1
下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是（）A
草地上滚动的足球B
自由下落的石块C
双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人D
沿斜坡加速向上行使的汽车2
放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是（）A
文具盒受到的重力和桌面的支持力B
文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力C
文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力D
文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力3
关于平衡力，下列说法中正确的是（）A
物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B
作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C
物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D
运动物体在平衡力的作用
