Canyoucometomyparty第2课时SectionA(3a~3c)重点教学类别教学目标四会单词invitev.邀请acceptv.接受refusev.拒绝四会词组cometomybirthdayparty来参加我的生日宴会gotothemovies去看电影practicetheviolin练习小提琴教学步骤自主学习案1.学生自学新单词和词组(教材P67的单词),看谁记得又快又准。(1分钟)【新词自查】2.根据句意及汉语提示完成句子。(2分钟)(1)Iwon’tgotothepartyifshedidn’tinvite(邀请)me.(2)Myparentstoldusnottoaccept(接受)otherone’sgift.(3)LinTaoinvitedmetohishomebutIrefused(拒绝).课堂导学案Step1情景导入参考案例本课时主要是通过读写对话练习,让学生进一步掌握学习如何发出、接收以及谢绝邀请。环节说明:通过预习,让学生进一步掌握学习如何发出、接收以及谢绝邀请以及情态动词can的用法。从而为3a的完成打下基础。Step2完成教材3a的任务1.引导学生做一个口头练习,并选择3a中正确的短语完成3a的问题的答语。请几位同学给出自己的答案。(2分钟)2.让学生分组朗读3a中的问答。(2分钟)Step3完成教材3b~3c的任务1.要求学生用3b中所给的单词和短语完成3b中发出、接受与拒绝邀请的句子,然后要求学生分组朗读并表演对话。(2分钟)2.要求学生在3c的表格中填入下周要做的事,并找一个空闲的时间,依照3c中的对话邀请你的同学到你家参加晚会。(4分钟)环节说明:将听、说、读、写的任务结合起来,不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
