Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirclothes课题Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirclothes课型SectionB(3a-4)Thefourthperiod【教学目标】一、知识目标：1、学习并掌握本课时的单词、短语及句型，会用重点短语造句。2、进一步训练读、写，并进一步提升读、写能力。二、能力目标：进一步提升读、写能力。三、情感目标：发展个性，提升能力。【教学过程】【双边活动】1、Warmup1)检查生词的预习情况。2)做新知预习练习题。师：领读、纠正发音、强调发音规则等。生：读、写、记忆单词，并做新知预习练习题。2、Pre-reading1）Talkabouttherulesatyourschool.2）Makesentenceswith“should/shouldn’t+be+done.生：谈论话题，做句子，并注意展示。3、While-reading3a1)Read3aquicklyandsaythemainideaofthearticle.2)Read3acarefullyandtrytoanswerthefivequesions.3)Read3aaloud.4)IntensivereadingLanguagepoints:师：提出3a的阅读要求,，指导学生完成阅读。生：按要求完成阅读任务。大声朗读3a。4、Post-readingTalkabout3bwithgroups.生：小组讨论3b。5、Summary1）Whatwelearnttoday.2）做达标题。生：小结。做当堂达标。6、HomeworkMakeareview.【教后反思】3a的阅读有一些难度，应当分步让学生进行阅读，大声朗读。在谈论校规的时候，很多学生不愿意开口，应当多多鼓励他们。
