Myname’sGina教案3单元教学目标1、学会如何做自我介绍2、学会问候他人3、能从对话中获取对方的基本信息4、建立班级电话簿5、学会制作个性名片6、能向他人简单介绍自己的名字的含义课时：5课时第一课时：SectionA1a-2b第二课时：SectionA2c-4第三课时：SectionB1a-2c第四课时：SectionB3a-4第五课时：Self-check第1课时一、教学目标：（1）学会自我介绍和向他人介绍第三者的姓名；（2）互致问候。二、语言来源：课本三、活动语言材料：口头任务材料四、活动类型：信息传递五、活动方式：小组活动任务要求：询问姓名1、情景设置：同学们找来各类图片，如全家福、明星照，相互询问他们的姓名。2、参与者：小组成员3、操作指导：各小组成员利用自己找来的图片，相互询问。4、语言知识与技能运用建议：a.了解疑问句的两种基本语调：升调与降调b.What’syourname?Mynameis….hisHisherHer6.提示词语语言提示：What’syour/his/hername?My/His/Hernameis….语法提示：GrammarFocus7.活动步骤Step1---1aa.Askstudentstolookatthepicture.PointattheobjectstheyarefamiliarwithandaskWhat’sthis?Thengetthestudentstowritethesewordsdown.b.Lookatthepictureagainandseehowmanyotherwordstheyknow..Step2---2ba.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.b.Playtherecordingasecondtime.Studentsnumbertheconversations.Checktheanswerswiththewholeclass.Step3---1cPracticetheconversationsin1bwithapartner.TellthemtousetheirownEnglishnames.Step4---2aa.Writemy,your,hisandherontheboard.Saysentences:Myname’s______.Yourname’s______.Hisname’s_______.Hername’s_______.b.Ask:What’syour/his/hername?Helpthestudentstoanswerthequestionsabove.c.Playtherecordingforthefirsttime.Studentsonlylisten.Thenlistentothefourconversationsagain.Numbereachpicture.Step5---2ba.Listentotheconversationsagainandsay:Listenforthesenamesintheconversations,youwillhearsomeofthenames,notallofthem,circlethenamesyouhear.b.Checktheanswers.第2课时教学目标：学会自我介绍并介绍他人学会辨认英文名的名和姓TaskⅠFirstnameandlastname学生查英文字典，在3a中查出firstnameandlastname.然后辨别男女性别。学生重新取名——fullname.Askandanswer：Teacher：What’syourfullname？Student：Myfullnameis…..（请2--3个学生来练习）TaskⅡPairwork：学生两人一组练习。Groupwork：学生分成7、8组，每组5、6个人，完成询问本组每个成员的姓与名，并在书上作下记录.每组请部分学生来自我介绍。TaskⅢGame姓名介绍连锁游戏，黑板展示物主代词：his/her及中文意思。把自己的firstname写在白纸上叫几个学生到讲台做示范（两组上台）然后分四人组进行练习，并上台表演。TaskⅣDrill操练物主代词：my、your、his、her.（汉译英，口头操练，课堂练习）eg：IlikeEnglish.Thisis____Englishbook.MynameisAmy.What’s____name?Johnisaboy..____fatherisateacher.ThisisCara.____pencilisred.That’smysister,____nameisGina.Billismygoodfriend.____Chineseisverygood.Homework：抄写本课单词完成学习目标题复习3a、4预习sectionB第3课时教学目标1、熟练掌握数字0-92、熟练掌握电话号码的表达方式教学重点：识别数字教学难点：电话号码的使用教具：录音机，电话簿TaskIGreeting1.Greetthestudents.2.Ask:GoodmorningWhat’syour/his/hername?TaskIINumbers1.Playtherecording.Studentsonlylisten.2.Playagainandaskstudentstorepeatthenumbers.3.Writethenumbersontheboardinrandomorderandrepeatthem.TaskIIIPhonenumbers1.Studentslistentotherecordingof1b.2.Pointoutthephonenumbersin1c.Tellstudentshowthenumberisdividedup.3.Askstudentstowritethenumbersintheblank.4.Askseveralpairstoreadtheconversation.TaskIVPractice1.Askthestudentstodothetaskingroupsofthreeorfour.2.Askseveralpairstoperformtheconversation.TaskVListening1.Readeachnamealoudalongwithth...
