Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirclothes课题Self-check课型Thefifthperiod【教学目标】一、知识目标：1、掌握本单元的重点单词、短语及句型
2、灵活运用情态动词的被动语态来进行话题的谈论
二、能力目标：同【知识目标】1、2
三、情感目标：通过话题的谈论，让学生更加地遵守校规
【教学过程】【双边活动】1、ClassreportTalkabout:Whatrulesdowehaveinourschool
生：做与本单元有关的话题谈论，复习并了解含有情态动词被动语态的用法
2、Wordsandexpressions1）句型转换的单词；读写本单元的单词，记住本单元的重点单词、讲解词型转化的单词，并展示针对练习题
题型：（1）用所给词的正确形式填空
（2）首字母写单词
（3）单项选择
2）重点短语：投影出示重点短语，示例讲解，学生造句，小组展示
题型：（1）用所给词的正确形式填空
（2）个别选择题
3）GrammarFocus(情态动词的被动语态)题型：（1）句式转换
（2）个别选择题
师：出示词型转换的单词，并分析，进一步联系中考
生：灵活掌握本单元的知识点，并运用一些重点短语造句，记住一些重点句子
3、实践应用1）DoActivity1
生：做两部分的练习
2）ReadthearticleinActivity2
4、点击中考一些典型例句
生：做一些典型的例题，联系中考
5、Summary1）Whatwelearntinthisunit
2）做达标题
生：复习整理本单元的内容
6、HomeworkPreviewthereading
【教后反思】本单元的话题是关于情态动词的被动语态，很多学生因为已经学习了很多关于被动语态的知识，所以本单元的学习、复习效果都不错
