Unit3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirclothes课题Self-check课型Thefifthperiod【教学目标】一、知识目标:1、掌握本单元的重点单词、短语及句型。2、灵活运用情态动词的被动语态来进行话题的谈论。二、能力目标:同【知识目标】1、2。三、情感目标:通过话题的谈论,让学生更加地遵守校规。【教学过程】【双边活动】1、ClassreportTalkabout:Whatrulesdowehaveinourschool?生:做与本单元有关的话题谈论,复习并了解含有情态动词被动语态的用法。2、Wordsandexpressions1)句型转换的单词;读写本单元的单词,记住本单元的重点单词、讲解词型转化的单词,并展示针对练习题。题型:(1)用所给词的正确形式填空。(2)首字母写单词。(3)单项选择。2)重点短语:投影出示重点短语,示例讲解,学生造句,小组展示。题型:(1)用所给词的正确形式填空。(2)个别选择题。3)GrammarFocus(情态动词的被动语态)题型:(1)句式转换。(2)个别选择题。师:出示词型转换的单词,并分析,进一步联系中考。生:灵活掌握本单元的知识点,并运用一些重点短语造句,记住一些重点句子。3、实践应用1)DoActivity1.生:做两部分的练习。2)ReadthearticleinActivity2.4、点击中考一些典型例句。生:做一些典型的例题,联系中考。5、Summary1)Whatwelearntinthisunit.2)做达标题。生:复习整理本单元的内容。做当堂达标。6、HomeworkPreviewthereading.【教后反思】本单元的话题是关于情态动词的被动语态,很多学生因为已经学习了很多关于被动语态的知识,所以本单元的学习、复习效果都不错。