飞出地球一、教学目标1、知识与技能（1）了解人类对宇宙的认识过程
（2）、认识到人类对宇宙的探索将不断深入
2、过程与方法：通过多媒体课件帮助同学们了解人类对宇宙的探索历程，学习科学家们探索宇宙的方法
3、情感态度与价值观：（1）
通过学习了解人类对宇宙探索的历程，体会人类对宇宙探索中经历的艰辛和曲折，感受人类不懈的探索精神，形成学无止境的意识
从科学家身上学习坚持不懈、勇于创新的科学精神
（2）、通过了解人类对宇宙的探索，激发学生学科学、爱科学的探索精神
二、教学重点：了解人类对宇宙的认识过程，学习科学家们探索宇宙的方法
通过了解人类对宇宙的探索，激发学生学科学、爱科学的探索精神三、教学难点：人类怎样才能飞出地球去
四、教学方法：观察、分析、讨论五、学法指导：通过阅读课文、资料、观察图片和动手做实验，了解人类认识宇宙的历程，并且随着科学的进步，这种认识将不断深化，注意学习科学家们探索宇宙的方法
六、设计思路：介绍人类对宇宙的认识过程，地心说——日心说——万有引力定律——人类飞出地球、探索宇宙的历程，使学生认识到人类对宇宙的探索将不断深入
七、教学器材：多媒体课件、细线、小石块八、课时：1课时九、学生课前准备：①、收集我国及世界宇航事业的最新动态
②、学生活动：感受拉力（实验时注意安全）十、教学过程：（一）、引入新课（5分钟）提问：请同学们说一下自己的生日设疑：同学们的生日为什么会有不同的说法，请同学们讨论一下回答，引入新课
（二）、教学内容：1、古人探索宇宙的方法（3分钟）①引导学生阅读课本104页——105页
提问：古人探索宇宙的方法是什么
②、建立了哪两种典型的宇宙模型（渗透研究方法的教育）2、“地心说”和“日心说”（6分钟）引导学生观看“地心说”和“日心说”①观看“地心说”课件后（提问）：托勒玫认为地球是宇宙的中心、你是怎么认为的
（学生讨论回答）②观看“日心说”课
