浮力课标解读与教材分析【课标要求】1、知道浮力的三要素，理解浮力产生的原因和浮力的计算方法，2、学会测物体在液体内部所受的浮力，学会探究浮力大小和那些因素有关；3、理解漂浮、悬浮和下沉；会用物体的浮沉条件分析物体在液体中的受力情况；4、会计算物体在液体和气体中所受的浮力
教学内容分析：以学生已有的运动学的基础知识为根本，通过讨论和交流、合作，复习理解浮力产生的原因、浮力的计算方法、物体的浮沉条件等知识；结合自己的实践和生活经验，理解物体在液体和气体中所受的浮力与那些因素有关；搜集有关资料和同学之间的信息交流，学会测物体在液体中所受的浮力，并形成完整的知识结构体系
教学目标知识与技能1、知道浮力的三要素，理解浮力产生的原因和浮力的计算方法，2、学会测物体在液体内部所受的浮力；3、学会探究浮力大小和那些因素有关；4、理解漂浮、悬浮和下沉；5、会用物体的浮沉条件分析物体在液体中的受力情况；6、会计算物体在液体和气体中所受的浮力
过程与方法1、学会用对比法、比较法复习基础知识2、使学生具备归纳、概括物理知识的能力
情感态度价值观1、领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦，培养实事求是的科学态度和作风
2、学会协作交流，形成积极向上、主动学习的习惯，体现自我价值
教学重点与难点重点复习浮力、浮力的计算方法和物体的浮沉条件等基础知识难点理解应用浮力、浮力的计算方法和物体的浮沉条件等知识分析、解决问题
媒体教具课时1课时教学过程修改栏教学内容师生互动教学过程：基础知识总结，形成完整的知识结构体系
一、浮力（一）、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力
（二）、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体（三）、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力
（四）、物体的浮沉条件：1、前提条件：物体
