简单机械课时一课时教具原设计者授课时间教学目标1．知道什么是杠杆
2．通过科学探究，理解杠杆的平衡条件及其应用
3．了解定滑轮、动滑轮、滑轮组及其特点，理解他们是如何改变力的大小和方向的4．了解斜面的工作原理，理解功的原理5．知道什么是有用功、额外功、总功
6．通过科学探究，掌握测定机械效率的方法，理解机械效率
重点杠杆及五要素、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴、有用功、额外功、总功、机械效率杠杆的平衡条件、功的原理
难点探究杠杆的平衡条件，探究动滑轮、定滑轮的特点，探究斜面机械效率
教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计）本章的主要内容是简单机械的描述及科学探究
它包括杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械，以及功的原理、机械效率等知识，以及杠杆的平衡条件，动滑轮、定滑轮的特点，斜面机械效率的测定等科学探究
主要概念：杠杆及五要素、定滑轮、动滑轮、滑轮组、斜面、轮轴、有用功、额外功、总功、机械效率
两个主要原理：杠杆的平衡条件、功的原理
三个科学探究：探究杠杆的平衡条件，探究动滑轮、定滑轮的特点，探究斜面机械效率
全章从章首图“勇气”号机器人成功登上火星入手，让学生知道各种机械正在帮助人类探索未知，创造幸福；让学生了解机械是人类文明和进步的标志；让学生知道任何现代化的机械都是由无数简单的机械组成的
为了了解现代机器的奥秘，必须从最简单的机械学习入手，这样既从日常生活导入本章内容，又能引起学生们学习物理的浓厚兴趣，为学好本章内容埋下伏笔
本章的每一节都是从学生的日常生活入手，让他们去发现并提出有价值的探究问题，从而体现了“从生活走向物理”的教学理念，如“杠杆及其平衡条件”一节中的“想想做做”，通过学生亲身感悟用撬棒撬石头，体会一下敲梆怎样放置时，撬石头省力，这样既让学生从现实生活体验物理是有用的，又能让同学发现新的探究问题，了解杠杆的平衡条件是什么，从而
