有理数的除法(3)教学目标：（1）会进行有理数的除法运算；（2）培养学生的辩证唯物主义思想。关键点：会正确地求一个数的倒数教具：投影仪、投影片教学过程：一、引入：1、（放1号胶片）说说下列各数的倒数：（1）5；（2）-5；（3）；（4）1；（5）1.5.2、边议边小结：(逐步放2号胶片)倒数的概念：①如果ab=1，那么a、b互为倒数;②整数a的倒数是（a≠0）;③分数的倒数是(a≠0);④0没有倒数.3、(放3号胶片之①)求倒数的注意点:①带分数要先化为假分数;②小数要先化为分数。4、练习：课本P.104第1题.二、新课:1、问题:如何计算8÷(-4)?观察:∵(-2)×(-4)=8,∴8÷(-4)=-2.思考:8×()=-2?结论:8÷(-4)=8×(-)(板书)除以一个数等于乘上这个数的倒数.这就是有理数除法的法则.(板书课题)2、自学与练习:⑴自学课本P.103之例题1,并思考:如何进行有理数的除法运算?⑵练习与讲评:(放4号胶片之①)计算:①(-2)÷1.25;②-2.25÷(-1).⑶小结(放3号胶片)有理数除法的一般步骤:㈠准备:①带分数要先化为假分数;②小数要先化为分数.㈡化除为乘:除以一个数等于乘上这个数的倒数.㈢乘法运算：同号得正，异号得负，并将绝对值相乘。3、练习:(1)(口答)P.104第2题(是否口答视学生实际而定).(2)(板演)P.104第3题.(3)(放4号胶片之②)计算:①(-)÷(-1);②(-3)÷(-2.5).三、小结:1、倒数的概念(回放2号胶片)2、有理数除的步骤(回放3号胶片)四、作业:⒈P.106之第三题⒉补充:（放4号胶片之③）计算:⑴-2.25÷(-3);⑵(-2)÷1.25.
