声的利用(1)一、教学目标（一）知识目标了解现代技术中与声有关的知识的应用
（二）能力目标通过观察、参观或看录像，获得有关声的利用方面的知识，培养学生观察能力和分析概括能力
（三）情感体验目标通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱
二、教学设想1重点、难点、疑点（1）声可以传递信息
（2）声可以传递能量
2课型及基本教学思路课型：新授课
基本教学思路：本节教学应鼓励学生查阅关于声的利用的资料，以讨论式学习为主，启发学生的想像能力，鼓励他们搞利用声的小发明
三、教具学具准备投影仪、投影片、录音机、多媒体课件等
四、教学设计（一）引入新课想一想，这个世界如果没有声音会怎么样
（二）新课教学1．整体感知声音可以传递信息和能量
声在医疗、工业、军事、日常生活等各个领域都有着十分重要的应用
2．教学互动互动1：你对声音的利用知道多少
明确根据生活经验，鼓励学生发表自己对声的利用的了解
互动2：蝙蝠是怎样在漆黑的夜里活动的
明确利用声能获取信息，蝙蝠就是根据回声定位，判断目标的，人们利用这个原理发明了声呐
另外工业、医疗、运输等方面也有许多地方运用声传递信息
互动3：将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，为何
明确说明声波传递能量
引导学生讨论哪些方面运用了声传递能量
3．达标反馈（1）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得信息
（2）蝙蝠利用回声可以确定位置，这种方法叫回声定位
科学家运用这原理发明了声呐
（3）如图1－5－1，将两个相同音叉并排放好，乒乓球靠着音叉B，当敲响音叉A时，会发现乒乓球被弹开，这说明了声音传递能量
4．学习小结（1）内容总结通过本节课学习我们掌握了声能传递信息，声能传递能量
了解了声音在不同方面的应用
（2）方法归纳这节课我们采用了讨论式探究学习的方法
（三）布置作业1．在教室讲话会觉得比
