课题：§15
3电热器电流的热效应（1）教学目标：1、知道电流的热效应；2、能在实验的基础上总结出焦耳定律的内容；3、理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用；4、知道一般电热器的工作原理及其应用
教学重点：焦耳定律的内容、公式、单位及其应用教学难点：用实验的方法探究焦耳定律教学过程：一、自学答疑1、电饭煲、电热油汀、电水壶、电熨斗、电热蚊香工作时，将转化为
我们把这些电器统称为
2、电流通过导体所产生的热量叫做
3、电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关
4、电热器的主要组成部分是，它是由、的电组丝绕在绝缘材料上做成的
二、合作探究活动：电流通过电热器所产生的热量的多少和哪些因素有关
1、实验方法：2、画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图3、通过实验，完成书上表格内容4、总结结论：电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成，与导体的电阻成，与通电时间成，这就是
5、电热的公式
常用公式有哪些
6、举出利用和防止电热的一些实例吗
（至少各举一个）同步练习：1、小李同学自制了一个简易“电热驱蚊器”，它的发热元件是一个阻值为1
0×104Ω的电阻
将这个电热驱蚊器接在电源的两端，当电源两端电压为220V时，100s内产生的热量为________J
甲乙2、近年来，我国城乡许多地区进行了供电线路改造，改造的内容之一就是把电线换成更粗的，使他的电阻，电流在导线上产生的热量
在线路改造时，还把电能表换成额定电流更大的，改造后家庭中可以使用的用电器总功率将
3、假设所有导体都没有电阻，当用电器通电时，下列说法正确的是（）A
电热杯仍然能加热B
电风扇仍然能转动C
电饭锅仍然能烧饭D
电熨斗仍然能烫衣服4、两电热器的电阻之比为2：1，把它们串联后接入电路中，在相同时间内，它们产生的热量之比为，若将这两个电阻并联在电路中，在相同时间内，它们产生的热量之比为
5、一台电烘箱，
