13．1从闪电谈起1．了解摩擦起电现象及其原因。2．知道两种电荷及其相互作用的规律。3．知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。4．通过学习，消除对“电”的神秘感。重点两种电荷及电荷间相互作用的规律。难点解释摩擦起电的原因。起电机、丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、轻小物体、验电羽、验电器等。一、创设情境，导入新课实验1：感受静电通过起电机起电，让学生感受一下静电作用。实验2：用起电机模拟闪电现象观看闪电景象，提出问题：闪电是怎样产生的？电是什么？二、新课教学(一)电是什么活动1：体验摩擦起电现象，了解电是什么。1．实验：摩擦起电。2．让摩擦过的物体接近轻小物体，谈谈有什么发现？摩擦过的物体能吸引轻小物体。总结：摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。列举生活中摩擦起电的一些实例：(1)用塑料梳子梳干燥头发时，发现梳子能吸引头发；(2)穿化纤衣服很容易吸灰尘；(3)切割或捏碎泡沫塑料时，细碎的泡沫颗粒会吸附在手和衣服上。……分析摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。典例解读摩擦产生的带电现象，在生产和生活中给人们带来了很多麻烦。下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是()A．化纤布料的衣服容易吸附灰尘B．印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开C．买食品时，装食品的塑料袋粘在手上甩不掉D．冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上【解析】A、B、C都属于摩擦后的带电体能吸引轻小物体的静电现象，而D是由于手上的水碰到铁棒后凝固的缘故。【答案】D(二)电荷间的相互作用1．两种电荷摩擦可以使物体带电，那么不同物体摩擦所带的电荷是一样的吗？(1)实验探究：①先让验电羽带上电；②将被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它，观察发生的现象？③将被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近它，观察发生的现象？……描述观察到的现象。讨论一下，看看有没有什么规律：①被丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电，跟被毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电是不同的；②不同的带电体之间，不是相吸，就是排斥。表明：自然界中只存在两种电荷。(2)两种电荷：正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷；负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。(3)电荷间的相互作用进一步实验探究：①通过起电机分别给两个验电羽带上相同电荷，再将两个验电羽靠近，描述观察到的现象。②通过起电机分别给两个验电羽带上不同性质的电荷，再将两个验电羽靠近，描述观察到的现象。归纳：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。典例解读有A、B、C、D四个带电体，用细线悬挂起来，它们相互作用的情况如图所示，已知B带正电，则D带______电荷。【解析】由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，那么首先根据B带正电荷去推理与B有相互关系的其他带电体，B、A相斥可得A带正电荷，A、C相吸可知C带负电荷，C、D相斥则可推断出D带负电荷。【答案】负(三)怎样知道物体带了电1．观察验电器，了解它的构造；2．验电器的使用方法；3．验电器的原理：同种电荷互相排斥；4．验电器的作用：(1)检验物体是否带电；(2)检验物体带什么电。典例解读实验室里常用验电器(如图所示)来检验物体是否带电。用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是()A．金属箔带正电，金属球不带电B．金属箔和金属球都带正电C．金属箔带正电，金属球带负电D．金属箔和金属球都带负电【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，缺少电子，当它与验电器的金属球接触时，验电器上的一部分电子就会转移到玻璃棒上，这样验电器的金属球、金属箔就因缺少电子而带正电荷。【答案】B(四)静电现象的应用和防护1．实验：用起电机模拟闪电现象。2．利用多媒体演示说明闪电形成的原因和尖端放电现象。3．生活中的“放电”现象：干燥的冬天，脱毛衣时，会听到“噼噼啪啪”的声音，如果在夜晚还能看到火花，这是衣服之间摩擦起电然后放电产生的现象；冬天，身穿毛衣和化纤衣服，由于摩擦，身体上会积累电荷，这时如果手指靠近金属物品，将发生放电现象，你会感到手上有针刺般的疼痛感；油罐车的后面常拖有一条...
