11.1走进微观1.教学目标：⑴能简单说明物质是由分子和原子组成的，了解分子运动理论的基本观点。⑵了解原子的核式模型，大致了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入。⑶对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的数量级的概念。2.教材分析：本节的重点是物质是由分子和原子组成的，原子的核式结构模型。本节的难点是学生对微观世界“小”的概念的建立和探索微观世界的科学方法的形成过程。3.课时安排：1课时4.教学准备：挂图，VCD片5.教学设计6.板书设计教师活动学生活动说明我们生活在辽阔的宇宙中，宇宙到底有多大？又是由什么东西组成？空气到底由什么物质组成？从今天起，我们学习§11.1走进微观(板书)让学生看书“物质的组成”1.物质是由什么组成的？2.为什么说分子是组成物质的最小微粒？3.第一位提出分子的人是谁？4.1cm3的水中含有3.34×1022个水分子，你能感悟到分子的大小吗？指导学生阅读“微观粒子”1.原子是由什么构成的？看书分子讨论回答：很小阅读原子核和电子质子和中子引入课题自主学习认识原子结构，知道原子由原子核和电子组成，了2.原子核由什么构成的？抓住原子结构的核式结构认识到这种结构非常牢固。带着问题阅读教材，思考。学生回答。让学生小结完成作业1.你知道哪些微观粒子？2.这些粒子的大小顺序你能知道吗？3.人们现在用什么方法发现了更小的粒子？总结计算课后题目做同步训练解原子核由质子、中子组成。巩固练习
