三、现代通信——走进信息时代课题三、现代通信—走进信息时代课时1课时课型新授教学目标1．知道卫星通信是通过微波传递信息的
2．知道光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式
3．了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用
4．知道互联网的用途，了解互联网是一个全球性的、丰富的信息资源
重点难点重点：现代通信方式的各种用途和特点、光缆于电缆优劣的对比
难点：光缆中光传输的光路、通信卫星的要求
教材分析通过水流道光激发学生的好奇心，从而导入新课
在此基础上紧接着用实验的方法向学生展示全反射现象，帮助学生理解光在光线中传输的原理
初步介绍了用于通信的电磁波—微波的频率范围和特征，帮助学生理解通信卫星工作的基本原理
强调电磁波、光波都是一种传输能量和信息的工具，必须加在信号才有意义
通过“信息高速公路的主干线——互联网”的教学，拓展学生的眼界，使学生认识到科技进步对社会发展的作用
教学方法让学生体验光的全反射过程，了解光在光纤内的传播路径
引导学生关注学科渗透，能结合地理知识，理解同步卫星的工作原理
教具教学程序设计学生活动一引入课题二教学①怎样才能使电磁波传送的更快更远
②什么是“信息高速公路”
③卫星通信是通过什么实现的
④卫星通信系统的组成
⑤一般要几颗卫星才能覆盖全球
⑥“卫星通信”和“光纤通信”的优缺点
一、卫星通信1．卫星通信是利用微波传递信号微波频率高，可以传递更多的信息
但微波大致沿直线传播，远距离通信时，需要通过地面上的微波中继站或通信卫星实现
2．卫星通信系统：由通信卫星和通信地面站两部分组成
一般只要三颗互成120°的同步卫星就几乎可以覆盖整个地球二、光纤通信以激光为光源，以光导纤维为传输介质进行的通信光纤通信的原理
1．利用光经过多次全反射，从光线的一段传播到另一端
阅P71—P73课文分析讨论微波学生回答看书讨论过程（活动1）观看动画，了解全反射
