高中地理 第二单元 第三节 第1课时 水圈的组成 水循环及其地理意义创新演练大冲关 鲁教版必修1VIP免费

第二单元第三节第1课时水圈的组成水循环及其地理意义创新演练·大冲关一、选择题(每小题5分，共60分)[1．读“地球陆地淡水储量构成图”，关于此图下列说法正确的是()A．①是人类目前利用的淡水主体B．②是人类目前利用的淡水主体C．③中的某些水体是人类目前利用的淡水主体D．地球可供人类直接利用的淡水资源充足解析：由图示比例可知：①为冰川，②为地下淡水，③为其他淡水(包括永冻土底冰、湖泊淡水、土壤水、沼泽水、河水、生物水)，人类目前可直接利用的淡水资源储量很少，主要是河流水、湖泊淡水及浅层地下水。答案：C2．进入住宅小区的水体，最可能不包括()A．河流水B．浅层地下水C．淡水湖泊水D．高山冰川解析：人们生活中使用的水资源仅是水体中常见的河流水、淡水湖泊水、浅层地下水及部分冰川水，高山冰川不能被人们利用，不属于通常所说的水资源。答案：D读“水循环示意图”，完成3～4题。[3．下列实现图中①功能的是()A．长江B．副热带高气压带C．我国的夏季风D．我国的冬季风4．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是()①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是联系海陆之间的主要纽带③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态④它对地表太阳能可起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用A．①②B．③④C．②④D．①④解析：我国的夏季风可以从海洋带来大量水汽，实现水汽输送。南水北调改变地表水的空间分布不均，水循环过程不仅能塑造地表形态，还能对太阳能起到吸收和转化的作用。答案：3.C4.A“陆海统筹海水西调高峰论坛”提出海水西调的基本思路为：沿下图所示路线将渤海海水输送至新疆，形成人造的海水河、湖，通过水资源的良性循环，达到改善西北地区生态环境的目的。结合下图回答5～6题。[5．在我国四大临海中，选择西调“渤海”之水的理由包括()A．渤海离新疆最近B．渤海水量最大C．渤海污染程度最低D．渤海沿岸经济发达6．通过海水西调改善西北地区生态环境，主要利用的水循环环节为()A．地表径流、地下径流B．水汽输送、降水C．下渗、地下径流D．蒸发、降水解析：第5题，在四大临海中，渤海距新疆的距离最近。第6题，调到新疆的海水会通过蒸发增加大气中水汽的含量，使该地区的降水增多，因而是利用了水循环的蒸发、降水两个环节。答案：5.A6.D读“我国某河流流量补给示意图”，回答7～8题。7．该河流位于()A．东北地区B．西北地区C．华北地区D．长江中下游地区8．图中数码表示的河流补给类型下列判断正确的是()A．①——冰川融水补给B．②——湖泊水补给C．③——雨水补给D．④——积雪融水补给解析：第7题，据图可知该河流在7、8、9月份流量很大，在3、4月份有一个小的汛期，而其他月份流量较小，甚至出现断流，这是我国东北地区典型的“双峰型”径流量图西北地区降水少没有如此明显的汛期，华北地区的河流无春汛，长江中下游地区河流汛期时间长，7月份左右出现伏旱，流量小。第8题，我国东北地区的河流主要补给水源，春季来源于积雪融水，夏季来自雨水，同时图中显示河流的源头是湖泊，故有湖泊水补给，一般河流都有地下水补给，且补给较稳定，故图中的①②③④分别表示地下水补给、积雪融水补给、雨水补给、湖泊水补给。答案：7.A8.C下图表示重庆附近某水文站的气温降水状况及该江段补给类型。读图，回答9～10题。9．图中①所示的补给类型为()A．地下水B．降雨补给C．冰雪融水补给D．湖水补给10．导致②类型补给春多夏少的主要因素是()A．春季增温快，冬季积雪多B．夏季气温高，蒸发旺盛C．春季多风，流域内多地形雨D．夏季单一暖气团控制，少锋面雨解析：重庆夏季降水量大，河流水量大，故①为降水补给。②类型为冰雪融水补给，春季积雪融水增温快，所占比例大。答案：9.B10.A11．塔里木盆地提高农业水资源利用效率最现实有效的途径是()A．跨流域调水B．发展滴灌喷灌技术C．海水淡化D．修水库，建渠道解析：塔里木盆地位于西北内陆，降水稀少，在农业上应发展节水农业，推广滴灌喷灌技术。答案：B12．“一滴水借助水循环，可以...