【人教版】2019届高三物理一轮总复习教师用书上第3节受力分析共点力的平衡含解析VIP免费

教案全集、尽在百度教学资料、应有尽有第三节受力分析共点力的平衡(对应学生用书第27页)[教材知识速填]知识点1受力分析1．定义把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程．2．受力分析的一般顺序(1)首先分析场力(重力、电场力、磁场力)．(2)其次分析接触力(弹力、摩擦力)．(3)最后分析其他力．易错判断(1)对物体受力分析时，只能画该物体受到的力，其他物体受到的力不能画在该物体上．(√)(2)物体沿光滑斜面下滑时，物体受到重力、支持力和下滑力的作用．(×)(3)对物体进行受力分析时不用区分外力与内力，两者都要同时分析．(×)知识点2共点力的平衡1．平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态，即a＝0.2．动态平衡物体在缓慢运动时所处的一种近似平衡状态．3．共点力的平衡条件F合＝0或Fx＝0、Fy＝0.4．平衡条件的推论教案全集、尽在百度教学资料、应有尽有(1)二力平衡：如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，这两个力必定大小相等，方向相反．(2)三力平衡：如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等，方向相反；并且这三个力的矢量可以形成一个矢量三角形．(3)多力平衡：如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态，其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等，方向相反．易错判断(1)处于平衡状态的物体加速度一定等于零．(√)(2)速度等于零的物体一定处于平衡状态．(×)(3)若三个力F1、F2、F3平衡，将F1转动90°时，三个力的合力大小为2F1.(√)[教材习题回访]考查点：平衡状态的理解1．(粤教必修1P75T13)一个质量为3kg的物体，被放置在倾角α＝30°的固定光滑斜面上，在如图2-3-1所示的甲、乙、丙三种情况下，处于平衡状态的是(取g＝10m/s2)()甲乙丙图2-3-1A．仅甲图B．仅乙图C．仅丙图D．甲、乙、丙三图[答案]B考查点：平衡条件的应用2．(鲁科必修1P97T1)用两条细绳把一个镜框悬挂在墙上，在如图所示的四种挂法中，细绳对镜框拉力最小的是()教案全集、尽在百度教学资料、应有尽有ABCD[答案]B考查点：动态平衡问题3．(人教必修1P91T1改编)如图2-3-2所示，光滑竖直墙壁上有一颗钉子，分两次用长短不同的轻绳将同一个足球挂在该钉子上，足球分别静止在A、B两点；绳子拉力分别为TA和TB，墙对足球的支持力分别为NA和NB，则()【导学号：84370070】图2-3-2A．TATB，NANBD．TA>TB，NA>NB[答案]D考查点：平衡条件的应用4.(鲁科必修1P97T6)如图所示，氢气球重10N，受到的空气浮力为16N，由于受到水平风力的作用，使系球的绳子与地面成60°角，求：(1)绳子的拉力；(2)气球受到的水平风力．[解析]如图所示，设绳子的拉力为T，则竖直方向Tsinθ＋G＝F浮水平方向F＝Tcosθ教案全集、尽在百度教学资料、应有尽有解得T＝43N，F＝23N.[答案](1)43N(2)23N(对应学生用书第28页)物体的受力分析1．受力分析的四种方法(1)假设法：在受力分析时，若不能确定某力是否存在，可先对其作出存在的假设，然后根据分析该力存在对物体运动状态的影响来判断该力是否存在．(2)整体法：将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行受力分析的方法．(3)隔离法：将所研究的对象从周围的物体中分离出来，单独进行受力分析的方法．(4)动力学分析法：对加速运动的物体进行受力分析时，应用牛顿运动定律进行分析求解的方法．2．受力分析的四个步骤教案全集、尽在百度教学资料、应有尽有[题组通关]1．如图2-3-3所示，两梯形木块A、B叠放在水平地面上，A、B之间的接触面倾斜．A的左侧靠在光滑的竖直墙面上，关于两木块的受力，下列说法正确的是()【导学号：84370071】图2-3-3A．A、B之间一定存在摩擦力作用B．木块A可能受三个力作用C．木块A一定受四个力作用D．木块B受到地面的摩擦力作用方向向右B[由于A、B间接触面情况未知，若A、B接触面光滑，则A、B间没有摩擦力，此时A受重力、B对A的支持力和墙壁对A的弹力而平衡，故A、C错误，B正确；木块B受推力F、A对B的压力，若压力向右的分力等于F，则地面对B没有摩擦力，故D错误．]2．(多选)如图2-3-4所示，光滑水平地面上有一直角三...