百度文库：教学资料教学资料--------导学案SectionA3a-3c【学习目标】掌握并灵活运用本课的词汇：ship、tool、mark、sand、towards、land、French【重点难点】能熟练运用现在完成时谈论最近发生的事情.【课前热身】一、英汉互译.1.到达_________/________/________2.___________等待另一艘船到来3._________学会做某事4._________种水果和蔬菜5._________几个星期前6.________________另一个人的脚印7._________不久之后8._________跑向某地9._________用⋯⋯来做某事10.signsleftbehindbysomeone_________11.readthenewspaper_________百度文库：教学资料教学资料--------导学案12.sciencefiction_________13.can’twaittodosth._________14.砍倒_________二、重点句型.1.Wouldyoulike...?例句：Wouldyoulikesomethingtodrink?翻译：___________________________？2.Iheard...例句：Iheardyoulostyourkey.翻译：___________________________.【课堂探究】一、辨析：reach，getto和arrivein（at）这一组词均表达“到达”之意.reach是及物动词，后面必须接表地点的名词做宾语；get必须和to一起表示“到达”之意，arrive是不及物动词，其后若接大地点时，常用介词in，若接小地点时，则用介词at，若是用副词表达地点，如，there、here、home等，getto和arrivein（at）后面的介词均省去.例如：1)Wearrivedatthestationfiveminuteslate.我们到车站晚了五分钟.2)TheywillarriveinParisnextMonday.他们将于下周星期一到达巴黎.百度文库：教学资料教学资料--------导学案3)HowcanIgettothepostoffice?我怎样才能到达邮局.4)Theyreachedthetopofthemountains.他们到达了山顶.练习：用arrivein、arriveat、getto、reach的适当形式填空.1.We__________thestationfiveminuteslate.我们到车站晚了5分钟.2.Theywill__________ParisnextMonday.他们将于下周星期一到达巴黎.3.Whenwe__________thepark,itbegantorain.我们到达公园时，就开始下雨了.4.He__________Beijingyesterday.他昨天到达北京.5.Whendidhe__________homeyesterday?昨天他什么时候到家?二、seesb.dosth.与seesb.doingsth.的用法“seesbdosth”表示看到某人做某事了，强调看见谁做过什么事.如：Isawhercleantheclassroom.是说我看到她打扫教室了.（强调做过这件事）而在我们的文中用的是：“seesb.doingsth.”，表示看到某人正在做某事强调“看见某人正在做某事”百度文库：教学资料教学资料--------导学案如：Isawhercleaningtheclassroom.我看到她正在扫打教室（强调正在做某事）像see这样的感官动词还有hear,feel,watch,notice（注意到）都可以跟do或doing分别表不同的意思如：Iheardhimplaythepiano.我听到他弹钢琴了.Iheardhimplayingthepiano.我听到他正在弹钢琴.五、辨析towards与totowards“朝，向，对于”表示想着某个方向，没有到达之意；to“向，朝着，到”，一般用于come、move、go、return等词后，有到达之意.练：他跑着去的车站.Hedepartedatarun_______thestation.六、namesb.意为“给某人取名⋯”其中name是动词.例如：InamemycatMimi.七、other与else的用法1、疑问代词/不定代词/疑问副词+else2、other+名词例句：Whereelsedidyougoyesterday?=Whatotherplacesdidyougotoyesterday?六、teach的用法百度文库：教学资料教学资料--------导学案类似的词：teach/tell/give/bring/send等既可以加双宾语即teach/tell/give/bring/sendsb.sth..也可以用teach/tell/give/bring/sendsthtosb七、wouldlike的用法“wouldlike”意为“想要”，相当于want.具体用法如下：1.后面接名词或代词，表示“具体要”某样东西.例如：I'dliketwosweatersformydaughters.（我想给我的女儿们买两件毛衣.）2.后面接动词不定式，表示“愿望，喜爱”，常用于有礼貌地提出邀请、请求或建议.例如：Wouldyouliketocometosupper？（你愿意来吃晚饭吗？）【当堂检测】一、根据句意及首字母或汉语提示完成句子.1、Thereisas_______ontheriver.2、Robinsonusedg________toshootbirdsforfood.3、Saharadesertisthelargestdesertintheworld.Therearemanys______.4、whenhelooked________（朝，向）me,Ismiledandwaved.5、knifeisakindof________(工具)forcuttingthings.二、单项选择.百度文库：教学资料教学资料--------导学案1.--CouldIcleanthebedroomforyou?--No,thanks.I_____itmyself.A.cleanedB.havecleanedC.wascleaningD.hadcleaned2.--___you___yourdrawing?--Notyet!Itwillbedoneinafewminutes.A.Did;finishB.Will;finishC.Do;finishD.Have;finished3.Shehas____thingstodo.A.somuchB.somanyC.toomuchD.muchtoo4.--Howlonghaveyou____fromAustralia?--Fortwoweeks.A.comebackB.returnedC.gotbackD.beenback5.--Haveyoudoneyourhomework_______?--Yes,Ihave____doneit.Butthey’re____doingit.A.already;already;yetB.yet;yet;stillC.still;already;yetD.yet;already;still【教学反思】
