下载后可任意编辑大班体育活动《玩报纸》教案大班体育活动《玩报纸》教案1活动目标：1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。3、培育幼儿的合作精神。活动重点：的重难点。活动准备：活动过程：许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。活动身体――游戏――自由探究――自由组合――活动结束1、活动身体，为活动做好准备起来。把幼儿带到户外，播放音乐，老师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃2、启发观察，激发兴趣。(1)、老师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。下载后可任意编辑(2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去，塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。3、集体游戏，增加难度请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。4、重点指导，自由练习。(1)、老师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法，老师对幼儿所想的新玩法要加以肯定，并请小朋友上来示范练习。(2)、幼儿自由组合，开始游戏。老师在游戏过程中注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。5、结束活动，放松身体。通过多种报纸的玩法，进展幼儿的制造能力和探究能力。废旧报纸该怎样玩出新花样老师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动。6、播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。大班体育活动《玩报纸》教案2一、说教材下载后可任意编辑”报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试体验各种报纸的玩法，从而培育其创新意识，进展他们的制造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。二、说目标本节课共设计了三个目标，重点是要巩固幼儿跑步的正确姿势，训练跑步的速度。作为大班的幼儿，对跑步应是不陌生的。根据他们的身体进展情况，此时他们身体的各个机能已逐渐趋于完善，大脑皮质兴奋和抑制过程逐渐集中，内抑制加强，特别是分化抑制有了进展，已初步建立了动力定型，但还不巩固。肌肉感觉有了进展，控制能力有了加强，大、小肌肉群也进展地较好。在平常日常生活中，我常常发现有许多幼儿能跑步，会跑步，却跑不好跑不快。虽然在动作上表现比较放松、协调、连贯和准确多余动作逐渐消逝。但动作还不够熟练和巩固，在复杂变化的条件下，动作易变形，从而导致有些幼儿一跑快，便出现姿势不正确，手眼脚的不协调，影响了跑步的速度。从5---6岁的幼儿的跑步动作来看，在做追捉跑时，他们已把注意力集中在观察场上情况和追捉躲闪上，而不必费”心”去想怎样跑的平稳、协调了。下载后可任意编辑此阶段教学应注意：继续巩固和提高已掌握动作，使动作更加熟练和不断提高。根据幼儿运动能力进展水平，该阶段应不断提高动作质量。所以在这个活动中，我着力于巩固幼儿跑步的正确姿势，以达到加快他们跑的速度。目标二则是本次活动的.难点，如何启发幼儿用多种方法尝试用一张旧报纸在胸口而不掉下来，这就需要老师的引导。原本一张旧报纸就设计什么吸引力，但是要来玩纸居然也能玩？怎么玩呢？这时，老师若能恰到好处地进行引导，给幼儿充足的空间，让幼儿发挥想象、制造，给他们充分的自由，让他们自己尝试，亲身体验。从而达到开启他们的创新思维。目标三是一个关于”跑”的游戏，目的在于巩固”跑”的姿势。三个目标环环紧扣。三、说过程开始部分，幼儿手拿卷好的报纸入场，在音乐声中做韵律操。这是整个活动的开始，是让幼儿有个好的心情进行后而活动的基础，相当于准备运动。韵律操共八节，在节奏较强的音乐声中有精神地做操。同时做操...
