下载后可任意编辑教学理念学习心得教学理念学习心得篇1作为一线老师，就得刻苦专研教育教学，才能提高自己的业务水平，才能在课堂上有的放矢，游刃有余。所以在暑假里学习了《有效教育教学理论》。有效教育就是提高课堂质量，解决负担轻质量低、负担重质量低、负担重质量高的问题，通过老师水平达到负担轻质量高的教育教学，有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动.有效教学，通俗地说就是通过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、提高和进步。具体表现在：认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;情感上，从不喜爱到喜爱，从不感兴趣到感兴趣,从厌学到乐学。那么，如何才能使学生乐学且有收获呢?以下几点体会作抛砖引玉之用：一、老师要活用材教。我们在解读教材时要有课程意识和教材意识，撰写时要有目标意识和年段意识，上课时要有生本意识和训练意识。老师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、宽、重组或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性，内容更贴近学生的生活，符合学生的生理和心理特征。如此活用教下载后可任意编辑材还会怕学生不乐学吗?二、老师要学会换位思考。众所周知，教学是教与学双方面的活动,要进行有效的教学,在思考如何把知识传授给学生的同时,更重要的还要从学生的角度去思考学生是否能够接受、掌握、应用。这就需要老师在对学生的认知进展需要以及学生的认知规律有足够的了解的基础上,采纳换位思考的方法，全面而充分地考虑到课堂上学生可能的发言，可能遇到的困难，对课堂有足够的预测。有备而来，有备无患，这样做可以有效避开老师在课堂上为了实现教学预设而越俎代疱。三、在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，使师生间产生心灵的共鸣。老师要抓住机会，适时地把自己的积极的态度传达给学生，进而达到感染学生的目的。老师的语言要有魅力，有幽默感，同时又富有理性。这样的语言才能让学生同意接受，达到教育的目的。正所谓亲其师，信其道，暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离，学生只有感受到老师的真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。教学理念学习心得篇2以前对学习新教育的认识只停留再字面上，近两年学习了新教育理念，让我领略了新教育专家的风采，感受到了新教育所散发的无穷魅力，仿佛下载后可任意编辑整个人也起了质的变化，对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的认识。新教育是一个教育行动，新教育的宗旨是：过一种幸福而完整的教育生活。新教育致力于追求一种理想的教育这种教育理想，正是对中国教育现状的深刻思索以及对教育理想的不懈追求，点燃了广阔老师的热情，读新教育，我的心灵也受到了深深的震撼，对新教育的老师专业进展感慨颇多。近几年中国正在全方位积极推行素养教育，新教育是推行素养教育的有效途径。新教育实验的课程对老师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。首先，课程改革要求老师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，在这样的过程中，需要老师转变以往以讲授为主的教学方式转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求老师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生进展的各种学习环境的能力。实施素养教育，需要高素养的老师，怎样打造高素养的老师?新教育实验逐渐摸索出一条专业阅读+专业写作+专业进展共同体的老师专业进展的三专模式。我深有体会的是前两点，因为这两点我们能够从自我做起。。1.专业阅读。下载后可任意编辑老师的专业化进展，离不开老师的专业阅读。正像《新教育》所说的：专业阅读，是老师专业进展的基石。为适应新课程改革，老师只有不断更新自己的专业知识，不断提升专业技能，才能使教学课堂永远充满活力，永远富有教育教学机智，才能做一个永远富有魅力的老师。老中医、老政治家随着年龄的增高和资历增长越来越增值，而老师则不然，很多中小学生喜爱年轻老师，年轻老师除了身上所散发出的青春的活力外，还因为...
