下载后可任意编辑可爱的春天教案可爱的春天教案1活动目标1、培育幼儿探究的兴趣，提高幼儿观察能力。2、培育幼儿热爱生命，喜爱小动物，热爱大自然的情感。3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。问题板块幼儿提问：1、幼儿对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀？”2、“蚕宝宝吃什么呀？”3、“蚕宝宝死了吗？”4、“蚕宝宝怎么不吃东西了？”5、“蚕宝宝变成了什么样子？”6、“蚕子怎么来？”主题壁报老师引导：1、带领幼儿认真观察。2、鼓舞幼儿用各种树叶喂蚕宝宝，看看它们到底吃什么。3、为幼儿提供充分的材料、物品，鼓舞幼儿去尝试、探究。布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们下载后可任意编辑观察蚕宝宝变化的过程的记录。区域游戏相关内容图书区：提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍。建筑区：鼓舞幼儿为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛。巧手区：为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫。自然角：提供活的小动物、昆虫标本，各种食物，蚕子，观察记录本等物品，鼓舞幼儿观察。家园合作1、感谢家长为幼儿买的小动物带到幼儿园来，让幼儿观察。2、带领幼儿认识桑叶，有可能的采集资源利用1、家长资源：在家里和孩子一起养蚕。2、社区资源：为蚕宝宝采桑叶。3、网络资料：利用互联网下载有关昆虫生长过程、生活习性的图片、资料。活动反思在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与下载后可任意编辑孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培育幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财宝。可爱的春天教案2活动目标：⑴能根据自己的想象讲述简单的角色和情节。⑵培育幼儿的想象力，制造性讲述的能力。⑶大胆地参加讨论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。⑷乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：图片一张、黑板架及磁性板、磁铁、小动物指偶。活动过程：1、出示图片，提出问题⑴这是漂亮的春天图，图上有什么？（太阳、云、树草地）⑵看着这张图可以讲一个非常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和自己想象出来的东西。下载后可任意编辑⑶老师示范讲述。2、幼儿想象编故事⑴边看图边思考（提示幼儿：想象屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正在干什么？）⑵请一幼儿讲述，可以和老师说的不同，但要有次序地说清楚。⑶评价幼儿的讲述，启发幼儿大胆地展开想象。⑷两人一组互相讲故事，老师巡回指导。⑸请几名讲得较好的幼儿用小动物指偶边演边讲给大家听。3、老师表扬敢于大胆想象进行讲述的幼儿，鼓舞幼儿制造性的讲述。4、活动延伸⑴讲画贴在教室一角，幼儿可在游戏时间内自由地进行讲述。⑵每位幼儿都可画一幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与人物，带回家讲给父母听，并共同修改故事把故事编得更好。可爱的春天教案3一、活动目标：1、喜爱这首儿歌，感受春天来到万物生长的美。2、理解儿歌内容，能用肢体动作表达儿歌。3、学习有节奏地念儿歌，尝试用集体、分组等方法朗下载后可任意编辑诵儿歌。二、活动重难点：1、感受春天的没，理解儿歌内容，学念儿歌。2、能用集体、分组等方法朗诵儿歌。三、活动准备：1、视频：《花儿开，草儿长》；2、活动课件：《可爱的春天》。四、活动过程：（一）观看视频，感受春天万物生长的美。——春天来了，花儿草儿睡醒了，他们开始慢慢长大。（二）初步欣赏儿歌以及图片，理解儿歌内容。1、老师完整朗诵儿歌，初步理解儿歌内容。——这首可爱的春天里，来了许多好朋友，它们都是谁呢？2、观看课件《可爱的春天》，进一步理解儿歌内容。——春姑娘请来了哪些好朋友？（依次出现花儿、草儿、青蛙、鸟儿、蜜蜂）3、尝试加入动作，肢体表现儿歌内容...
