下载后可任意编辑2024年某中学“主题党日教学精准帮扶”活动方案第六教研共同体各成员校、xx县第四中学、石全名师工作室：为推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，践行党的十九大精神，落实《xx市教育工委关于开展“支部主题党日”活动的通知》、《xx市教育局2024年度推动教育脱贫工作实施方案》要求，把党建工作与教育精准扶贫、教学教研、教研共同体建设、名师工作室建设结合起来，使党建工作与教育教学工作相互融合、相互促进，充分发挥党员老师在教育教学中的模范带头作用，帮扶共同体成员学校和帮扶结对学校青年老师的专业进展，经市教研室牵头，xx市第四中学党支部、市区第六教研共同体和xx县第四中学共同协商，决定开展“主题党日＋教学精准帮扶”活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题发挥党员示范作用，培育学生问题意识。下载后可任意编辑二、活动时间5月23日～6月22日三、活动地点1.理论研修：各成员学校和xx县第四中学线上或线下进行2.专题培训：在xx市第四中学进行3.校级备课：在各成员学校和xx县第四中学线上或线下进行4.校际磨课：在xx市第四中学进行5.党日活动：在xx县第四中学进行6.校际研课：在xx县第四中学进行四、活动学科下载后可任意编辑语文、数学、外语、物理、法治与道德、历史、生物、音乐、美术、体质与健康五、活动单位（一）主办单位：xx市教研室（二）承办单位：xx市第四中学（三）协办单位：xx市第四中学八中校区、汉渠学校、高闸学校、xx县第四中学、石全名师工作室（四）参加单位：黄沙窝学校六、活动形式紧扣主题，开展理论研修、专题培训、校级备课、校际磨课、主题党日、校际展课、校际研课等活动，培育学生的问题意识，全面落实创新素养教育。七、活动内容下载后可任意编辑（一）共同计划：根据教学教研工作计划，由第四中学牵头，汉渠学校、高闸学校、xx县第四中学、xx四中八中校区主管教学副校长、教务主任共同协商，确定活动的主题、内容、形式、时间、人员以及活动所要达到的要求和效果。（二）共同论证：在教研共同体达成共识的基础上，向教研室提出申请，召开由教研共同体成员校和xx县第四中学副校长、教务主任共同参加的方案论证会，邀请市教研室主任白忠明、副主任邵志慧对方案的可行性进行论证并进行把诊号脉，提出改进建议。同时，教研共同体各成员校进一步沟通思想，落实活动开展的细节性工作。（三）共同研修：围绕活动主题，紧扣“有效研修”要求，组织各支部党员和老师学习教育厅《关于在初中以下学校培育学生创新素养的指导意见》和市教育局《xx市区在初中以下学段推行创新素养教育试点工作实施方案》等资料,领悟文件精神，了解创新素养教育的实施目的、意义和要求；搜集整理有关培育学生问题意识的案例和理论性文章，汇合成册，通过印发或信息互动平台，让参加老师充分了解培育学生问题意识的实施途径和办法；研读课程标准、教材、教学常规，解决好老师“怎样有效提问”下载后可任意编辑学生“问什么”、“怎么问”的问题。（四）共同培训：紧扣“有效培训”要求，组织各支部党员和老师共同参加培训活动。邀请市师资培训中心主任马宝砧就青年老师的专业成长进行专题培训，由第四中学教务主任马军元就教研共同体活动的开展培训，由石全名师工作室主持人举办《在数学教学中如何培育学生的问题意识》专题讲座。通过上述培训，明确本次活动的意义内容和要求，统一思想认识，完善操作要领，探讨学生问题意识培育的课堂教学实施策略。（五）共同备课：根据“有效备课”要求，由第六教研共同体各成员学校党员、名师、骨干老师与xx县第四中学推选的青年特岗老师组成校级备课团队，根据“团队讨论→个人备课→个人授课→集体磨课→个人反思→完善教案”的程序开展“线下”或者“线上”共同备课活动，将团队优势转化为个人智慧，帮扶青年特岗老师掌握备课的基本要求，提高其研课能力。共同备课除落实常规教学要求之外，要紧紧围绕如何培育学生的问题意识来设计教学培育学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。下载后可任意编辑（六）共同磨课：紧扣“有效磨课”要求，在xx市第四中学开展校际...
