高三生物第二轮复习 专题二 细胞代谢预习案-人教版高三全册生物学案VIP专享VIP免费

专题二细胞的代谢一．考纲要求知识内容要求（1）酶在代谢中的作用（2）ATP在能量代谢中的作用（3）光合作用的基本过程（4）影响光合作用速率的环境因素（5）细胞呼吸ⅡⅡⅡⅡⅡ二．知识结构三．考点分析1.酶与ATP（1）关于酶的正确与错误说法主要来源过程化能合成作用场所与过程细胞呼吸直接供能的物质细胞分子简式结构特点生理功能存在及含量形成途径概念方式意义原理的应用有氧呼吸无氧呼吸捕获光能的色素与结构光合作用探究历程应用酶来源作用本质特性ATP正确说法错误说法产生场所活细胞（不考虑哺乳动物成熟的红细胞）具有分泌功能的细胞才能产生化学本质有机物（大多为蛋白质，少数为RNA）蛋白质作用场所可在细胞内，细胞外，体内发挥作用只在细胞内起催化作用温度影响低温只抑制酶的活性，不会使酶变性失活低温和高温都能使酶变性失活作用酶只起催化作用酶具有调节，催化等多种功能来源生物体内合成有的可来源于食物（2）有关酶特性的曲线【归纳】：以高中教材学过的酶为辐射点，进行整合训练酶的名称酶的作用淀粉酶（唾液淀粉酶、胰淀粉酶、肠淀粉酶）催化淀粉分解为麦芽糖麦芽糖酶（胰麦芽糖酶、肠麦芽糖酶）催化麦芽糖分解为葡萄糖蛋白酶（胃蛋白酶、胰蛋白酶）催化蛋白质分解为多肽多肽酶（肠肽酶）催化多肽分解为氨基酸DNA酶催化DNA分解为脱氧核苷酸DNA聚合酶催化DNA复制解旋酶将DNA分子之间的氢键打开RNA聚合酶催化DNA分子转录为RNA逆转录酶催化以RNA为模板合成DNA限制性核酸内切酶切割DNA分子形成粘性末端DNA连接酶将DNA分子粘性末端连接起来纤维素酶、果胶酶将细胞壁水解掉2ATP水解酶催化ATP水解成ADPATP合成酶催化ATP的合成（3）ATP结构简式中的“A”注意：ATP结构简式中的A和DNA和RNA的结构简式中的不同部位的A进行区别，如下图中圆圈部分所代表的分别是：(1)腺苷(2)腺嘌呤(3)腺嘌呤脱氧核苷酸(4)腺嘌呤核糖核苷酸2.光合作用过程分析（1）．光合作用过程图解（2）．反应方程式及元素去向①光合产物主要是糖类，包括单糖(葡萄糖和果糖)、二糖(蔗糖)和多糖(淀粉)，其中以蔗糖和淀粉最为普遍，但蛋白质、脂肪和有机酸也是光合作用的直接产物。②元素转移：H218O→18O2、C18O2→(CH218O)、14CO2→14C3→(14CH2O)。（3）．叶绿体处于不同条件下C3、C5、[H]、ATP、(CH2O)合成量的动态变化3（4）.光合作用中光反应阶段和暗反应阶段的区别与联系光反应阶段暗反应阶段所需条件必须有光、相关的酶有光无光均可、相关的酶进行场所类囊体的薄膜上叶绿体内的基质中物质变化H2O分解成O2和[H]；形成ATPCO2被固定；C3被[H]还原，最终形成糖类；ATP转化成ADP和Pi能量转换光能转变为化学能，储存在ATP中ATP中的化学能转化为糖类中储存的化学能联系①物质：光反应阶段产生的[H]，在暗反应阶段用于还原C3②能量：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段中将其储存的化学能释放出来，帮助C3形成糖类，ATP中的化学能转化为储存在糖类中的化学能3.光合作用的影响因素及曲线分析考点分析：（1）．光照强度对光合作用强度的影响图1a.曲线分析：A点光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，细胞内的代谢特点如图2所示，释放的CO2量可表示此时细胞呼吸的强度。4AB段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量逐渐减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度(如图3)。B点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度(如图4)。光照强度只有在B点以上时，植物才能正常生长，B点所示光照强度称为光补偿点。BC段：表明随着光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，到C点以上就不再加强了，C点所示光照强度称为光饱和点。B点以后的细胞代谢特点可用图5表示。b.应用：阴生植物的B点前移，C点较低，如图中虚线所示，间作套种农作物的种类搭配，林带树种的配置，可合理利用光能；适当提高光照强度可增加大棚作物产量。（2）．CO2浓度对光合作用强度的影响a.曲线分析：图1和图2都表示在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加。b.点含义：①图1中A点表示光合作用速...