甘肃省武威第五中学高中生物 1.3 遗传性息的携带者-核酸学案 新人教版必修1VIP免费

甘肃省武威第五中学高中生物1.3遗传性息的携带者-核酸学案新人教版必修1【学习目标】1.能描述核酸的结构和功能，并学会区分DNA和RNA的不同。2．尝试使用甲基绿和吡罗红的混合染色剂观察DNA和RNA在细胞中的分布。3.通过对DNA和RNA的比较，养成学生类比、归纳的能力。【学习重难点】1.学习重点核酸的结构和功能2.学习难点观察DNA和RNA在细胞中的分布【使用说明】请仔细阅读课本26-29页内容，并完成导学案中自主学习的内容【自主学习】一、核酸的分类和功能1、分类核酸包括两大类：一类是______________简称DNA，二类是____________简称RNA。2、功能核酸是细胞中携带____________的物质，在生物体的______、______和______的生物合成中具有极其重要的作用。二、核酸是由核苷酸链接而成的长链核酸的基本单位是____________组成：一个核苷酸是由___________、___________和___________组成的。三、核酸在细胞中的分布与观察（1）原理：和两种染色剂对DNA和RNA的不同，使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色。利用将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸的作用:_____________________________________。（1）实验步骤：取上皮细胞制片___________________________(3)现象：___________________________________________________________。(4)结论：真核细胞的DNA主要分布在___________中,在_________、__________中也含少量DNA,RNA主要分布在____________中。【合作探究】1、请将下图中的化合物脱水缩合形成核苷酸1（2）种类：根据的___________不同，核苷酸分为_______________和_______________。2、看课本图示比较两者的不同①图中的两种核苷酸有何不同之处？②两种核苷酸具有的含氮碱基有哪些？特有的含氮碱基有那些？③脱氧核苷酸、核糖核苷酸、核苷酸分别有几种？④请画出核苷酸的结构模式图：3、核酸的形成①、核苷酸是如何形成核苷酸链的？请画出一条核苷酸链的示意图。（请用红笔标出连接核苷酸的化学键）②、若有一条由100个核苷酸缩合形成的脱氧核苷酸长链，该长链最多可以形成多少种排列顺序。③、真核细胞的遗传信息贮存在什么物质上？原核细胞呢？病毒呢？4、①、为什么要在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0.9％的NaCl溶液？②、取口腔上皮细胞时必须漱口及烘烤载玻片的原因是什么?2③、为什么要先加入盐酸？为什么把小烧杯放入到大烧杯中？④、冲洗的目的是什么?为什么用蒸馏水的缓水流冲洗？⑤、真核细胞的DNA只分布在细胞核中吗？原核细胞的DNA位于细胞内的什么部位？【典例分析】人体的遗传物质是，初步水解的产物是，彻底水解的产物是。豌豆的叶肉细胞中，含有的碱基是，那么由A、G、C、U4种碱基参与构成的核苷酸共有种，其中核糖核苷酸有种。答案：DNA，脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖含氮碱基磷酸，ATGCU,7种，4种。解析：凡是具有细胞结构的生物体，遗传物质都是DNA。而核酸初步水解的产物是其基本组成单位，彻底水解的产物是五碳糖、磷酸、含氮碱基；含有A、G、C、U的碱基在判断时要注意U是RNA所特有的。.c.o.【效果测评】I、基础检测1．蛋白质和核酸分子共同具有的化学元素是（）A．C、H、P、N、P、SB．C、H、O、N、P、C．C、H、O、N、SD．C、H、O、N2．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的实验步骤是（）A．取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗→染色→观察B．取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗→水解→观察C．取口腔上皮细胞制片→水解→染色→冲洗→观察D．取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察3．某同学利用甲基绿对大肠杆菌进行染色处理，若操作正确，则他会观察到的绿色部分属于大肠杆菌细胞的哪一部分结构（）A．细胞膜B．细胞核C．核糖体D．拟核4．下列关于核酸的叙述不正确的是（）A．核酸有DNA和RNA两类B．DNA是绝大多数生物的遗传物质C．RNA是少数细菌的遗传物质D．核酸是遗传信息的载体5．肌肉主要由蛋白质构成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其根本原因是（）A．所含蛋白质的分子结构不同B．肌肉细胞的形状不同C．在人体内的分布位置不同D．控制蛋白质合成的DNA的碱基排列顺序不同6．在洋葱的表皮细胞中DNA分布在（）A．细胞核B．细胞膜...