电路初探教学内容第十三章电路初探复习（二）课题第二课时：复习（二）课型：复习课程标准知识与技能1、会读、会画简单的电路图。2、能连接简单的串联电路和并联电路。3、能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。4、会使用电流表和电压表。过程与方法在科学探究活动中体验和增强合作、交流意识。情感态度与价值观联系实际，尝试设计实用电路。关注自然与社会，实现人与自然、社会的和谐发展。教学重点1．会读、会画简单的电路图。2、能连接简单的串联电路和并联电路。3．会使用电流表和电压表。教学难点1．能连接简单的串联电路和并联电路。2．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。3．会使用电流表和电压表。教具电流表、电压表等教师引导学生活动二次备课一、复习设计题1．如图所示，是某工厂数控机床上关键部件的控制盒，控制盒内有三个接线柱ABC和指示灯和电铃各一只，当连接AC时，灯亮、铃不响；当连接AB时，铃响、灯不亮；当连接BC时，灯不亮、铃不响．请根据上述情况，设计出符合要求的电路．第1题第2题2.如图所示,在桌面上有两个小灯泡和一个开关,它的连接电路在桌面下,无法看到,小明同学试了一下,闭合开关时,两灯泡都亮,断开开关时,两灯泡都熄灭,这两个小灯泡究竟是串联还是并联,请你提出一个可行的判断方法.先独立思考再小组交流同桌交流教师引导学生活动二、复习实验题1．如图所示，为了便于顾客购物,南京市新街口的“南京书城”楼下设有地下停车场,地下值班室的工作人员可以通过操纵室内的开关,使想存车的司机通过看入口处的红绿灯变可以知车场内是否有空车位;红灯亮,无车位,绿灯亮,有车位.请你设计一个满足需要的电路.(电源用电池)二．作图改错题1.如图所示，用笔画出的线替代导线，将图中的实物元件，连接起来2.如图所示，电路中有三处错误，请写出改正方法．．3．如图9-10所示，闭合开关S,电路将是路（选填“开”、“短”或“通”），要使电路中的两灯串联，则应拆除导线自行设计小组交流独立完成集体讨论先独立完成再集体订正课堂总结提问：今天你有什么收获？学生小组内讨论后汇报教学反思
