8、卡罗尔和她的小猫1、谈话导入
你最喜欢什么动物
为什么喜欢它
（学生畅谈自己喜欢的动物）卡罗尔和你们一样也非常喜欢小动物，她最喜欢的是小猫
那么他们之间会发生怎样有趣的故事呢
（板书课题）自学1、轻声读课文，注意读准字音，读通句子
2、小组合作检查生字词，教师要抓住学生认读的难点予以指导
（1）组长出示生字卡片，检查生字的读音
本课要求会认的字中“罗、洛”是边音；“适、厨、绒”是翘舌音；“蹭”是平舌音；“卡”是多音字，在音译词中读kǎ；“涂”在“糊涂”一词中读轻声
（2）学习伙伴互相交流识字方法
猜谜识字：不上不下——卡
兔子差点不见了——免
形近字比较认识：热—垫、兔—免
用熟字加偏旁、减偏旁的方法识记：苗—喵、曾—蹭；萝—罗、橱—厨
用动作演示记“蹭”字
3、班级开展“识字大王”擂台赛，鼓励学生采用自己喜欢的方法识记生字
默读1、学生默读课文，说说有什么感受
（教师首先要教给学生默读的方法：集中注意力，不出声，不指读
）2、学生默读课文，边读边划出自己认为写得有趣的句子或段落
（1）卡罗尔和爸爸在报上登的广告很有趣
（2）卡罗尔为小猫准备的家很有趣
（3）第三自然段、第七自然段很有趣……交流1、再次默读课文，感悟自己认为有趣的句段，想想为什么认为这部分有趣
2、组内互相交流自己的阅读收获，然后全班进行交流
1练习1扩词
涂适余卡免垫2、仿词
丁冬滴答马虎冷清亲热高兴2
