1光的折射教学目标:【知识与技能】(1)知道什么是光的折射现象
(2)知道法线、折射光线、入射光线、反射角和入射角等名词
(3)知道光的折射规律及应用
(4)会应用有关光的折射知识解释一些生活现象
【过程与方法】组织学生通过观察演示实验,并对实验现象的分析和讨论来“探究”光的折射规律
【情感、态度与价值观】(1)初步领略折射现象的美妙,获得对自然现象的热爱、亲近的情感
(2)培养学生在学习中交流、团结和协作的精神
教学重点、难点【重点】探究、理解并掌握光的折射规律
【难点】(1)理解折射规律中的折射角与入射角关系;(2)应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现象
【课型】新授课课时安排2课时第一课时教学设计一、创设情境导入新课导语一师:请同学们观察一个实验:将一支铅笔斜插入水中,它的开关有什么变化
二、合作交流解读探究1.光从空气射入水中时的折射【做一做】让一束激光斜射至空少水槽的底部某点,做个标记;然后再向水槽内注水
【观察与思考】(1)水槽底部光斑的位置是否发生变化
(2)光由空气斜射入水中时,方向是否发生偏折
(3)从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在同一平面内
【小结归纳】(板书)1、光从一种介质斜射入另一种介质,传播方向发生改变现象叫做光的折射
ONN1ACB界面介绍光折射时光路图中的有关名词:(1)法线:过折射点且垂直于分界面的直线(NN1)(2)入射角(∠AON)(3)折射角:折射光线与法线的夹角(∠BON1)【演示】(1)入射光线向法线靠拢,观察折射光线的变化(2)入射光线远离法线,观察折射光线的变化2、探究光通过玻璃砖时的折射规律【猜一猜】光从空气斜射入玻璃砖,进入下班砖后,光束将如何偏折
当光从玻璃砖的另一侧射出时,出射光线又将如何偏折
试一试作出光路图
【思考】如何显示出光的传播路径
(1)比较折射角与入射角的大小;(2)改变入射角的大小,观